Mise à l’échelle d’un modèle d’apprentissage par le jeu pour l’éducation et la protection de la petite enfance au Salvador

La réforme de l’éducation au Salvador et le pacte de partenariat avec le GPE accordent une importance centrale à l’éducation et à la protection de la petite enfance (EPPE), ainsi qu’à la transition vers l’enseignement primaire. Ce projet vise à élaborer des outils d’apprentissage et des pratiques d’enseignement pour soutenir cette démarche grâce à l’intégration efficace de pédagogies basées sur le jeu. Il vise à contribuer à une expérience d’apprentissage plus complète et plus inclusive pour les garçons et les filles en renforçant l’impact à l’échelle nationale du modèle d’EPPE « Grandir et apprendre ensemble », élaboré et mis à l’essai par la Fundación Educación y Cooperación (EDUCO) dans plusieurs contextes municipaux au Salvador.

Ce modèle combine l’adaptation du programme, du contenu éducatif et des guides, avec la formation et l’accompagnement du personnel enseignant et des chefs d’établissements; le tout mis en œuvre de manière séquentielle et évalué en tant qu’intervention unique. Le projet vise à renforcer les compétences du personnel enseignant et des éducatrices et éducateurs en matière d’apprentissage par le jeu afin de promouvoir une pédagogie de transition scolaire inclusive et conviviale qui favorise le développement global de la lecture, de l’écriture et du calcul, ainsi que l’apprentissage socio-émotionnel. Le projet vise aussi à recueillir des données sur les facteurs qui entravent ou favorisent le développement d’une pédagogie basée sur le jeu, en étroite collaboration avec des personnes représentantes du ministère de l’Éducation du Salvador, des organisations locales travaillant dans le domaine de l’EPPE, des leaders communautaires et des personnes s’occupant d’enfants.