Une proposition conjointe de l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et l’Union africaine – Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA), avec le soutien technique de l’Institut de statistique de l’UNESCO (UIS), a été sélectionnée pour la mise en place d’un observatoire qui produira des données probantes sur les réponses à la COVID-19 dans le système d’éducation primaire et secondaire. Ces données éclaireront les politiques et les pratiques dans les pays membres du PME en Afrique.
Depuis le début de la pandémie de COVID-19, les systèmes éducatifs du monde entier cherchent des données probantes et des solutions pour soutenir l’apprentissage des enfants, traiter les conséquences négatives des fermetures d’écoles et préparer la réouverture des écoles. Il existe un grand besoin pour ces données et solutions sur le continent africain, où la pandémie devrait anéantir les progrès récents en matière d’accès à l’éducation et de qualité de l’enseignement et intensifier les inégalités existantes dans ce domaine, en particulier pour les filles et les membres d’autres groupes vulnérables.
Tenant lieu d’observatoire des réponses politiques à la COVID-19 et des recherches émergentes, le projet comblera les lacunes en matière de données probantes en recueillant, synthétisant et mobilisant de l’information afin qu’elle puisse être utilisée immédiatement par les décideurs politiques sur le continent. Le projet permettra de recueillir et de diffuser des données sur des questions relatives au fonctionnement des systèmes éducatifs et au bien-être des apprenants. Il sera aussi l’occasion d’examiner les pratiques prometteuses, en particulier celles qui favorisent l’égalité des genres et tiennent compte des besoins des groupes vulnérables. Enfin, il aboutira à des recommandations pour éclairer la préparation aux crises futures et la résilience des systèmes éducatifs sur le continent africain.
Le projet s’inscrit dans le Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation, une entreprise conjointe du CRDI et du Partenariat mondial pour l’éducation, qui vise à renforcer les systèmes éducatifs nationaux et à accélérer les progrès en matière d’éducation dans les pays du Sud.
*Ce projet débutera officiellement après l’achèvement de l’accord de subvention.
