Note d’orientation : Feuille de route pour la promotion de l’équité et l’alphabétisation précoce des élèves sourds grâce à la reconnaissance nationale et à la documentation de la langue des signes rwandaise

La Feuille de route pour la reconnaissance nationale de la langue des signes rwandaise : Favoriser l’équité et l’alphabétisation précoce des élèves sourds grâce à la reconnaissance nationale et à la documentation de la langue des signes rwandaise présente des données probantes et des recommandations issues de l’Étude initiale sur l’élargissement de l’apprentissage précoce inclusif pour les enfants sourds au Rwanda. La note souligne le rôle essentiel de la langue des signes rwandaise dans l’amélioration des résultats de l’apprentissage, de la participation et de l’inclusion des élèves sourds et propose une feuille de route par étapes pour sa reconnaissance nationale, sa documentation, son harmonisation et son intégration dans les systèmes éducatifs. Elle appelle à une action coordonnée du Gouvernement, des établissements d’enseignement, des organisations dirigées par des personnes sourdes et d’autres parties prenantes destinée à renforcer l’éducation inclusive et à promouvoir les droits des élèves sourds au Rwanda.