Écoles primaires de Moldavie : des pratiques éducatives inclusives qui portent leurs fruits

Cette étude de cas est le résultat d’une activité de Soutien rapide et personnalisé aux pays (SRPP) menée par le Pôle KIX EMAP.

Le SRPP du Pôle KIX EMAP est mis en œuvre à la demande des pays et permet d’assurer le suivi des activités régionales de renforcement des capacités et d’échange entre pairs et paires afin que les pays aient la possibilité d’appliquer les enseignements au niveau national. Cette activité de SRPP visait à favoriser l’échange de bonnes pratiques en matière d’éducation inclusive entre cinq pays participants, à savoir le Kirghizistan, la Géorgie, la Moldavie, l’Ouzbékistan et le Tadjikistan.

Cette étude de cas est rédigée par les membres de l’équipe de la Moldavie participant à l’activité de SRPP. Elle permet d’évaluer la situation du pays concernant l’éducation inclusive, et s’accompagne de trois bases de données regroupant des informations relatives aux législations du domaine, aux supports pédagogiques et aux organisations contribuant aux progrès et à la mise en œuvre d’une éducation inclusive en Moldavie.