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Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle ?

Rapport de synthèse
Brad Olsen, Ghulam Omar Qargha
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Dans cette étude qualitative, le Centre pour l'éducation universelle (CUE) cherche à examiner comment les décideurs nationaux et régionaux du secteur public abordent la mise à l'échelle des innovations éducatives dans les PFR-PRI. Il s'agit notamment d'explorer ce qu'ils considèrent comme des facteurs ou des influences clés sur le processus de soutien ou d'adoption d'innovations éducatives à l'échelle, quels sont les contours et les calculs de leurs processus décisionnels, et comment les composantes plus larges de l'écosystème décisionnel sont liées.

Source
Think tank de recherche ou de politique
Sujet
Mise à l’échelle d’innovations en matière d’éducation
Langues disponibles
Anglais
Français
Espagnol