La Grenade transforme l'engagement du secteur privé en actions concrètes pour l'apprentissage précoce
La nouvelle Alliance du secteur privé pour l’éducation de la Grenade rassemble des dirigeants d’entreprise, des acteurs de la philanthropie locale et des financements catalytiques autour d’un objectif national : veiller à ce que chaque enfant apprenne à lire.
Les membres de la Grenada’s Private Sector Alliance for Education signent des pièces de puzzle qui, une fois assemblées, forment la carte de la Grenade.
Ce blogue a initialement été publié sur le site du Partenariat mondial pour l'éducation le 24 juin 2026.
Lors du lancement de l’Alliance du secteur privé pour l’éducation de la Grenade, les membres ont signé des pièces de puzzle qui, assemblées, ont formé la silhouette de la Grenade – un symbole de responsabilité partagée en faveur de l’apprentissage des enfants.
Comme le dit le proverbe grenadien, « Petit à petit le panier de cocos se remplit » : étape par étape, contribution par contribution, un mouvement national prend forme.
« Chaque enfant à la Grenade naît avec un énorme potentiel. Cependant, malgré nos efforts nationaux passés, ce potentiel ne se transforme pas toujours en réalité. Beaucoup de nos enfants ne lisent pas à l’âge de 10 ans. Nous ne pouvons pas attendre plus longtemps. Nous devons commencer par les fondations pour devenir forts et grandir en tant que nation. L’apprentissage fondamental est le point de départ idéal pour promouvoir la justice sociale et la cohésion sociale, consolider notre développement économique et renforcer notre démocratie. »
—Hon. Dickon Mitchell, Premier ministre de la Grenade
La Grenade croit depuis longtemps au pouvoir de l’éducation. Au fil des années, le gouvernement a élargi l’accès à l’éducation à tous les niveaux, réduit les taux d’abandon et renforcé les infrastructures scolaires.
À présent, l’accent est mis sur l’amélioration de la qualité de l’apprentissage, afin que chaque enfant, dans chaque communauté, acquière les compétences fondamentales dont il a besoin pour s’épanouir.
Un mouvement national en faveur de l’apprentissage précoce
En juin 2025, lors de la conférence annuelle du Pôle Amérique latine et Caraïbes (LAC) du Programme de Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du GPE, la Grenade a contribué à défendre un objectif audacieux : chaque enfant devrait être en mesure de lire, d’écrire et de comprendre un texte avant l’âge de 10 ans.
Cet engagement, connu sous le nom de l'Engagement d’Antigua, s’est rapidement enraciné à la Grenade, porté par une vision nationale claire, soutenue au plus haut niveau politique par le Premier ministre, et par une coalition grandissante déterminée à appuyer cette vision.
Ce qui a commencé comme un engagement régional est devenu un véritable point de ralliement national, mobilisant le Gouvernement, les éducateurs, les partenaires de développement et le secteur privé autour d’une priorité urgente : aider les enfants à apprendre à lire tôt et efficacement.
L’initiative d’apprentissage fondamental du Ministère de l’éducation, de la maternelle à la 4e année, est guidée par les éléments probants issus du GPE KIX et du Pôle KIX LAC, sous la direction de SUMMA et de l’Organisation des États de la Caraïbe orientale (OECO).
Ces partenariats permettent à la Grenade de tirer parti des pratiques régionales et mondiales éprouvées et de les intégrer dans les salles de classe.
« Notre initiative d’apprentissage fondamental est basée sur les meilleures données probantes internationales disponibles. La qualité de l’enseignement et de l’apprentissage est au cœur de cette démarche. Nous avons mis en place des mécanismes de soutien pour les enseignants, notamment de la formation, du mentorat et du coaching. Les évaluations permettront de suivre les progrès des enfants et de s’assurer qu’aucun n’est laissé pour compte. »
—Lorraine St. Louis-Nedd, Secrétaire permanente chargée de l’administration de l’éducation, Grenade
« Le GPE KIX nous a exposés aux meilleures pratiques et à un véritable vivier de travaux de recherche et d’information. Il nous a mis en relation avec des partenaires, comme la Fondation Erasmus et Pratham, qui ont apporté une expertise supplémentaire. Nous sommes très reconnaissants de pouvoir compter sur de telles alliances. »
—Sen. Hon. David Andrew, Ministre de l’éducation, de la jeunesse, des sports et de la culture, Grenade
Un modèle de financement bâti pour multiplier les retombées
L’innovation de la Grenade réside dans la façon dont le pays a décidé de réunir financement et partenariat autour d’une priorité nationale.
La formule est simple, mais efficace : le Gouvernement dirige l’initiative. Le secteur privé s’y associe. Le GPE double l’impact. Les enfants bénéficient des retombées.
Le modèle repose d’abord sur une priorité nationale clairement définie – veiller à ce que les enfants apprennent à lire dès le plus jeune âge – soutenue par un engagement gouvernemental de 600 000 dollars des États-Unis.
Les entreprises, les fondations et les responsables civiques sont ensuite invités à apporter financements, expertise et actions de plaidoyer autour d’un objectif commun.
Grâce au GPE 1 : 1, chaque dollar mobilisé auprès du secteur privé bénéfice d’un dollar de contrepartie par le GPE, doublant l’impact.
Un nouveau modèle de financement durable en découle :
- Un engagement de 600 000 dollars par le Gouvernement de la Grenade pour ancrer l’initiative nationale
- Près de 500 000 dollars mobilisés auprès des partenaires du secteur privé
- 1 dollar de contrepartie pour chaque dollar mobilisé grâce au GPE 1 : 1
- Un programme commun soutenant l’initiative de la Grenade en faveur de l’apprentissage fondamental
- un canal par le biais de la Fondation pour le GPE permettant de recevoir des contributions privées, d’activer le mécanisme de contrepartie et d’orienter les ressources vers la mise en œuvre dans le cadre des activités du GPE KIX.
« Le secteur privé a collaboré avec nous afin de mobiliser environ 500 000 dollars des États-Unis. Et nous voulons en mobiliser davantage parce que le GPE s’engage à égaler ce que nous mobilisons à concurrence de 2 millions de dollars. Le financement tripartite est crucial pour la prestation de l’éducation dans notre pays. »
—Sen. Hon. David Andrew, Ministre de l’éducation, de la jeunesse, des sports et de la culture, Grenade
Les dirigeants d’entreprise se mobilisent autour d’une mission nationale
Le financement n’est qu’un élément parmi d’autres. La Grenade cherchait à mobiliser les acteurs du secteur privé non pas comme de simples bailleurs de fonds, mais comme une force coordonnée au service de l’apprentissage précoce.
Pour ce faire, le Ministère de l’éducation a mis sur pied l’Alliance du secteur privé pour l’éducation, une plateforme où les chefs d’entreprise peuvent :
- Intégrer les perspectives des employeurs et de l’industrie dans le dialogue sur l’éducation mené par le Gouvernement
- Soutenir des innovations pratiques qui améliorent l’apprentissage, l’enseignement et l’efficacité du système
- Mobiliser des financements, des expertises et un soutien en nature autour d’une priorité nationale
Les partenaires privés répondent déjà présents, reconnaissant qu’investir dans l’apprentissage de la lecture chez les enfants n’est pas seulement bénéfique pour l’éducation, mais aussi pour la future main-d’œuvre et l’économie de la Grenade.
« Un apprentissage fondamental solide renforce la productivité, stimule l’innovation et soutient le développement national. Lorsque nous investissons dans la capacité de nos enfants à lire, à réfléchir et à apprendre dès le plus jeune âge, nous ne formons pas seulement des personnes, nous façonnons une économie plus forte et plus résiliente. »
—Mervyn Lord, PDG, Ariza Credit Union
« L’apprentissage fondamental est au cœur de tout ce que nous faisons ici à la Grenade, y compris dans le secteur du tourisme, qui touche tous les aspects de la société. Quand on pense à la main-d’œuvre, à la formation, à la productivité, la maîtrise de la lecture et de l’écriture est au cœur de tout cela. La maîtrise de la lecture et de l’écriture représente l’avenir de la Grenade, et elle commence avec nous. »
—Arlene Friday, PDG, Association des hôtels et du tourisme de la Grenade
L’expérience de la Grenade met en lumière un modèle de financement de l’éducation à la fois reproductible et adaptable à plus grande échelle : piloté par les pays, soutenu localement et amplifié à l’échelle mondiale.
Avec une priorité nationale ancrée dans l’investissement public, renforcée par le secteur privé et la philanthropie locale, éclairée par des données probantes et soutenue par le financement catalytique du GPE, l’apprentissage précoce devient plus qu’un programme : il se transforme en mouvement national.
« La Grenade bénéficie d’un engagement politique durable, porté par le Premier ministre, le Ministre de l’éducation et la Secrétaire permanente à l’éducation. Le pays s’est doté d’une alliance technique constituée de partenaires internationaux qui travaillent sous la direction du Ministère de l’éducation, réunissant les meilleures données probantes disponibles pour garantir le succès de cette politique. Et, ce qui est très important, la Grenade dispose d’un système de financement durable qui repose sur le financement du secteur public, la contribution du secteur privé et une alliance avec les institutions multilatérales du monde entier. »
—Javier González, PhD, Directeur de SUMMA – Laboratoire de recherche et d’innovation pour l’Amérique latine et les Caraïbes
Derrière le nouveau modèle de financement de la Grenade se cache un enfant avec un livre à la main, un enfant capable de lire les mots, de comprendre l’histoire et de découvrir le pouvoir de la lecture et ses possibilités.
Quand un enfant apprend à lire, il fait plus que réussir un examen : il s’ouvre à l’avenir.
