Une nouvelle voie pour l'éducation dans les communautés nigérianes touchées par les conflits
Le Centre for the Study of the Economies of Africa (CSEA), en collaboration avec Associates for Change (AfC) et le Centre d'Études, de Recherches et de Formation pour le Développement Économique et Social (CERFODES), a organisé un atelier de mobilisation des parties prenantes et de cocréation à Abuja, au Nigéria, du 7 au 9 juillet 2025. Parmi les personnes participantes figuraient des personnes représentantes du ministère fédéral de l'Éducation (FME), du gouvernement de l'État de Borno, d'organisations de la société civile (OSC) et du milieu universitaire. L'événement a favorisé la collaboration afin d'améliorer l'accès, le maintien et l'apprentissage des enfants et des jeunes non scolarisés (EJNS) dans les régions nigérianes touchées par les conflits.
L'événement s'inscrit dans le cadre du projet intitulé Faire progresser les solutions éducatives : Recherche pour mettre à l'échelle les innovations éducatives dans les situations d'urgence et les zones fragiles touchées par les conflits et la violence au Burkina Faso, au Ghana et au Nigéria, soutenu par le Partage de connaissances et d'innovations du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE KIX), une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI).
Le Groupe de travail sur l'apprentissage des politiques (GTPC) a officiellement lancé l'événement de trois jours. Présidé par la Dre Folake Olatunji-David, personne-ressource du GPE (ministère fédéral de l'Éducation, Nigéria), avec la Dre Claris Ujam, personne-ressource du GPE KIX (ministère fédéral de l'Éducation, Nigéria) et le Dr Garba Gandu, directeur du Nigerian Educational Research and Development Council (NERDC), le GTPC offre une plateforme pour la résolution de problèmes, la rétroaction sur les politiques et la planification, garantissant que les résultats de la recherche guident les réponses de l'éducation dans les situations d'urgence.
Les jours suivants ont été consacrés à des présentations de l'équipe du projet au Nigéria, dirigée par la Dre Oluwatosin Edafe, chargée de recherches au CSEA, qui a discuté des objectifs et des données probantes du projet. Les innovations dans l'éducation, telles que le Accelerated Basic Education Programme (ABEP), Girls for Girls (G4G) et l'apprentissage par radio, offrent des solutions pratiques pour atteindre les enfants qui ont été laissés pour compte et sont déjà mises en œuvre dans des contextes difficiles par la Kanem Borno Human Development Association (KABHUDA), l'association Horn of Hope Vision for Peace and Community Development (HOHVIPAD), entre autres. Cependant, une coordination plus étroite, le soutien du gouvernement et l'apprentissage mutualisé sont essentiels pour déployer ces stratégies à plus grande échelle.
L'atelier a également permis de renforcer les capacités des parties prenantes en matière de programmes adaptés à la sexospécificité, d'éthique de la recherche, de stratégies de gestion des risques de catastrophe et de recherche adaptée aux besoins locaux. Ces éléments guident la conception d'outils de terrain, les stratégies d'échantillonnage et l'engagement communautaire. Les prochaines étapes comprennent des ateliers de cocréation avec les parties prenantes, les dirigeants communautaires et les acteurs de l'éducation dans l'État de Borno, au Nigéria, afin de valider et d'affiner les stratégies d'intervention, de garantir la pertinence contextuelle et de promouvoir l'appropriation locale du processus de recherche.
Regardez la vidéo d'introduction de l'événement réalisée par l'équipe du projet au Nigéria :Vidéo des moments forts de l'événement
Apprenez-en plus sur cette recherche du GPE KIX : Advancing Education Solutions (faire progresser les solutions en éducation).
