Le projet du KNUST et du GPE KIX renforce la collaboration de recherche transfrontalière

Une délégation nigériane de recherche a conclu une visite d’échange de connaissances de trois jours à l’Université des sciences et technologies Kwame Nkrumah (KNUST) au Ghana, marquant une étape importante vers l’avancement de l’éducation adaptée à la culture en Afrique de l’Ouest.

L’Institut d’études sur le développement rural et l’innovation (IRDIS) de la KNUST a accueilli l’équipe de Sydani Group pour observer les pratiques d’enseignement adaptées à la culture et leur impact sur le développement social et émotionnel dans les classes de la petite enfance au Ghana. La visite s’inscrit dans le cadre d’un projet international en cours, intitulé L’impact sur le développement social et émotionnel des pratiques d’enseignement adaptées à la culture dans les salles de classe de la petite enfance au Ghana, une collaboration entre la KNUST et le programme Partage de connaissances et d’innovations du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE KIX), une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI).

Le professeur Paul Sarfo Mensah, chercheur principal du projet, a souligné que l’échange des connaissances est essentiel pour générer des résultats de recherche significatifs. 

« L’échange de renseignements est crucial. Il est au cœur de la mobilisation et de la diffusion des connaissances. Vous accueillir ici répond à une obligation importante de ce projet, et nous pensons que cette interaction sera très utile et porteuse d’impact », a-t-il déclaré aux personnes participantes lors de la séance d’ouverture.

La visite s’est concentrée sur le renforcement de la capacité de recherche et de mise en œuvre du programme de formation initiale du personnel enseignant en tirant des leçons de la conception, de l’exécution et des conclusions du projet axé sur les pratiques d’enseignement adaptées à la culture au Ghana. Les personnes participantes ont également discuté des possibilités de collaboration en matière de recherche, notamment des études comparatives et des publications transnationales.

M. Andikan Ibanga, gestionnaire de projet du programme de formation initiale du personnel enseignant, Nigeria à Sydani Group, a salué l’approche de la KNUST lors de la séance de clôture.

« Au cours des trois derniers jours, nous avons tiré des leçons de l’expérience de la KNUST dans la mise en œuvre d’une pédagogie adaptée à la culture dans les écoles de Kumasi et d’Accra. Son cadre d’apprentissage social et émotionnel, la mobilisation des parties prenantes et l’utilisation des structures étatiques pour le suivi du projet sont très impressionnants », a-t-il déclaré.

M. Ibanga a ajouté que cette visite avait ouvert la porte à une future collaboration en matière de recherche, d’élaboration de propositions et d’étude conceptuelle.

« Nous devrions tirer parti de ces occasions pour renforcer les partenariats et faire progresser la recherche porteuse d’impact pour nos pays et pour l’Afrique dans son ensemble », a-t-il conclu.

Cette collaboration représente une tendance croissante des institutions africaines à échanger leur expertise pour élaborer des modèles éducatifs qui répondent aux contextes culturels locaux tout en respectant les normes internationales.