Le GPE KIX à la Conférence sur le développement et l’éducation de 2025

Le GPE KIX a organisé une table ronde intitulée « Le rôle des connaissances, de l’innovation et de l’échange dans la construction de systèmes éducatifs équitables et inclusifs » lors de la Conférence sur le développement et l’éducation de 2025 tenue à la State Library Victoria, à Melbourne en Australie, du 11 au 13 novembre 2025.

La table ronde était présidée par Arushi Terway, analyste en politique de l’éducation internationale, et David Coleman, spécialiste principal de l’éducation et directeur des liens d’apprentissage, agissant comme orateurs. Les spécialistes assistant à la table ronde comprenaient :

• Aditi Desai, responsable des connaissances (Asie du Sud-Est), Pôle EMAP du KIX
• Nisa Felicia, directrice exécutive de Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan, et coordonnatrice nationale du KIX pour l’Indonésie
• Sangay Jamtsho, agent principal de programme, bureau régional Asie, Centre de recherches pour le développement international, Delhi
• Mohammad Ali Zinnah, professeur, Institut d’éducation et de recherche, Université de Dhaka

Aditi Desai a présenté un aperçu de la façon dont le Pôle EMAP du KIX répond à quatre boucles de rétroaction cruciales entre la recherche et la pratique, et aborde les priorités politiques nationales par des activités d’apprentissage axées sur la demande et d’échanges entre homologues. Elle a été suivie par Nisa Felicia, qui a illustré comment l’approche axée sur la demande du Pôle contribue à renforcer la capacité d’utiliser les données pour l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes en Indonésie.   

Sangay Jamtsho a présenté un aperçu du portefeuille de recherche du GPE KIX dans les domaines de l’égalité des genres, équité et inclusion, et a présenté les résultats des recherches issues des projets ainsi que leurs implications pour la politique et la pratique éducatives. Mohammad Ali Zinnah a ensuite présenté les résultats positifs de l’attitude du personnel enseignant envers le genre et l’inclusion, une meilleure compréhension des enjeux complexes de genre et d’inclusion en classe, ainsi que les pratiques de classe sensibles au genre et inclusives du projet GPE KIX : L’impact de pédagogies inclusives sur la participation et les résultats d’apprentissage des élèves du secondaire pendant la pandémie et au-delà, mis en œuvre au Bangladesh. 

En tant qu’orateur, David Coleman a résumé succinctement le rôle de renforcement joué par des initiatives liées aux connaissances et aux données probantes telles que le GPE KIX dans le travail plus large d’un partenariat multipartite, comme le Partenariat mondial pour l’éducation, afin de soutenir la transformation des systèmes éducatifs à l’échelle nationale.

La conférence est une initiative du Conseil australien pour la recherche en éducation, qui a également été partenaire dans diverses activités du Pôle EMAP du KIX. L’édition inaugurale de la conférence a été organisée en partenariat avec le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international de l’Australie et le Foreign Commonwealth et Development Office du Royaume-Uni, réunissant des leaders, des penseuses et penseurs, des chercheuses et chercheurs, des responsables politiques ainsi que des praticiennes et praticiens de toute la région Asie-Pacifique pour partager leurs recherches et pratiques innovantes, favorisant la collaboration régionale tout en contribuant aux efforts mondiaux d’éducation.