Dans le cadre de ses activités de production de connaissances, le pôle Afrique 21 du KIX réalisera une série d'études en collaboration avec la Conférence des Ministres de l'Éducation des pays ayant le Français en partage (CONFEMEN).
Prévues pour être lancées le 15 octobre 2021, ces études porteront sur l'apprentissage institutionnel, les solutions en réponse à la crise sanitaire de la COVID-19 et l'utilisation des résultats des évaluations de l'apprentissage.
Le pôle Afrique 21 du KIX, à travers cette série d'études, envisage de dégager des données probantes pour soutenir les systèmes éducatifs et engager les discussions au niveau national voire régional.
Les trois (3) études couvriront les thèmes suivants :
- Stratégies de renforcement de capacités des décideurs des systèmes éducatifs en apprentissage institutionnel et en gestion des connaissances;
- Pratiques d'enseignement à distance en réponse à la crise COVID-19 : identification des forces et faiblesses, perspectives de pérennisation à travers la prise en compte dans la Politique Sectoriel de l'Éducation (PSE);
- Analyse des programmes des pays et des référentiels internationaux du 1er cycle du secondaire en langue, mathématiques, et sciences, en vue de la production de tableaux de spécification d'une évaluation PASEC (Programme d'Analyse des Systèmes de l'Éducation de la CONFEMEN).
