Faits saillants de l’événement : Webinaire « Évaluation des apprentissages et réforme de l’éducation » du Pôle EAP du KIX

12 décembre 2022
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Source: unsplash.com/Jason Sung

Le 15e webinaire, intitulé « Évaluation des apprentissages et réforme de l’éducation dans la région Europe, Asie et Pacifique », du Pôle EAP du KIX a été organisé par NORRAG en collaboration avec l’Australian Council for Educational Research (ACER) le 26 octobre 2022. Plus de 240 participantes et participants provenant de plus de 50 pays ont assisté à l’événement en ligne. Les présentations, qui se sont déroulées en anglais, offraient une interprétation simultanée en russe et en arabe.

Jeaniene Spink, directrice de recherche du programme Éducation et développement de l’ACER, a ouvert le webinaire en présentant les résultats de la recherche de l’ACER sur la façon dont les données d’évaluation peuvent être utilisées pour les programmes de réforme dans le contexte de l’objectif de développement durable 4. Après quoi, le webinaire a exploré les expériences de trois évaluations de l’apprentissage actuellement mises en œuvre dans la région Asie-Pacifique.

La première évaluation a été présentée par Michelle Belisle, directrice du Programme d’évaluation et de qualité de l’enseignement de la Communauté du Pacifique, qui a aussi présenté l’évaluation régionale des aptitudes à la lecture, à l’écriture et au calcul (PILNA). PILNA est une évaluation régionale à grande échelle qui recueille des données sur les aptitudes à la lecture, à l’écriture et au calcul des élèves de 4e et de 6e année de la région du Pacifique.

Alejandro Sinon Ibanez, chef de projet et spécialiste des politiques et des programmes au Secrétariat du programme Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM), a présenté le programme SEA-PLM, un programme régional d’évaluation de l’apprentissage et de renforcement des capacités en matière d’éducation de base dans six pays de l’Asie du Sud-Est. Ce programme est régi par l’Association des ministres de l’Éducation de l’Asie du Sud-Est et l’UNICEF, et génère des données comparatives sur les résultats d’apprentissage des étudiants.

La dernière présentation a été amorcée par Ketan Verma du Center for Educational Assessment de l’Université du Massachusetts à Amherst, qui a présenté l’approche fondée sur l’évaluation citoyenne et son incidence sur les politiques et les pratiques en Inde. Baela Raza Jamil, premier dirigeant du Idara-e-Taleem-o-Aagahi Center for Education and Consciousness, a continué la présentation en montrant comment l’évaluation a été adoptée dans d’autres pays, et a présenté l’évaluation citoyenne précoce de la langue et de la lecture lancée en 2021 par le Réseau d’action citoyenne pour l’apprentissage, bénéficiaire de la subvention de recherche du KIX.

Chaque présentation a été suivie d’une séance animée de questions et réponses. Consultez l’enregistrement du webinaire pour en savoir plus!

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