Faits saillants de l’événement – 19e webinaire du Pôle EMAP du KIX – Faire progresser l’équité de genre et l’inclusion sociale : Recherche en éducation fondée sur des données probantes en Asie du Sud, au Moyen-Orient et en Afrique du Nord
Des enfants assis à leur bureau dans une salle de classe.
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Le 27 mars 2024, le Pôle Europe de l’Est, Moyen-Orient et Afrique du Nord, Asie et Pacifique du KIX (Pôle EMAP du KIX) a organisé son 19e webinaire qui avait pour thème « Faire progresser l’équité de genre et l’inclusion sociale : Recherche en éducation fondée sur des données probantes en Asie du Sud, au Moyen-Orient et en Afrique du Nord ». Plus de 90 personnes ont assisté à cet événement en ligne. Le webinaire s’est déroulé en anglais, avec interprétation en arabe.

Le webinaire s’est ouvert sur les mots de bienvenue de José Luís Canêlhas, directeur du Pôle EMAP du KIX. Le webinaire comprenait des personnes intervenantes, dont des chercheures et chercheurs du KIX et des personnes expertes nationales du Pôle EMAP du KIX : Rokeya Akhter, directrice générale de la South Asian Institute for Social Transformation (SAIST), Zahid Majeed, directeur de la planification académique et de la production de cours à l’Université ouverte Allama Iqbal, et Zahida Batool, directrice adjointe de la planification à l’Académie Quaid-e-Azam pour le développement de l’éducation (QAED). 

Après les mots de bienvenue, Rokeya Akhter a présenté le premier exposé intitulé « Disparités sociales et de genre dans la réduction des risques d’abandon scolaire : une intervention multiforme au Bangladesh ». Ces résultats du cycle d’apprentissage 2 traitent de l’abandon scolaire au Bangladesh, en mettant l’accent sur les disparités sociales et de genre, et proposent aussi des politiques d’intervention pour réduire le risque d’abandon scolaire. La deuxième présentation « Les chefs d’établissement et la pratique inclusive au Pakistan : capacités, collaboration et contraintes » a été faite par Zahid Majeed qui a joué un rôle de leader national pour la recherche du KIX qui avait pour thème : « Communautés améliorées en réseau : les leaders scolaires en tant qu’agents du changement vers l’équité et l’inclusion » au Pakistan. Il a mis l’accent sur les obstacles auxquels sont confrontés les enfants en situation de handicap au Pakistan qui les excluent d’une éducation de qualité et empêchent le pays d’atteindre ses objectifs en matière de développement. La troisième présentation « Promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion sociale au Pendjab », de Zahida Batool, a traité de l’équité et de l’inclusion sociale dans l’éducation pour tous les enfants, en mettant l’accent sur la situation au Pendjab, au Pakistan.

Chaque présentation a été suivie d’une séance de questions-réponses avec le public. Les questions et commentaires des personnes participantes au cours de la séance ont porté sur la qualité des données disponibles dans les pays en période de conflit, le processus d’agrément du personnel enseignant, les taux d’abandon scolaire, l’accès à une éducation de qualité et les questions d’inégalité entre les genres. 

Ressources : 

Présentations (en anglais uniquement) : 

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