Faits marquants du 20e webinaire du Pôle EMAP du KIX  : Nouvelles leçons apprises sur ce qui fonctionne pour la mise à l’échelle

Hand building a ladder out of wooden blocks, with education symbols around the ladder
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Le Pôle Europe de l’Est, Moyen-Orient et Afrique du Nord, Asie et Pacifique (Pôle EMAP) du programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) a organisé son 20e webinaire le 31 juillet 2024. L’événement a été organisé en partenariat avec le projet Recherche sur la mise à l’échelle de l’impact des innovations dans l’éducation (ROSIE) de GPE KIX, facilité par le Centre for Universal Education (CUE) de la Brookings Institution. Le webinaire, qui s’est penché sur le thème de la mise à l’échelle de l’impact dans l’éducation, a attiré pas moins de 240 participants et participantes de plus de 60 pays, pour un échange de perspectives éclairantes et de leçons apprises. 

Gita Steiner-Khamsi, professeure d’éducation comparée et internationale au Teachers College de l’Université de Columbia et chercheuse principale du Pôle EMAP du KIX, a lancé l’événement.

Ensuite, Molly Curtiss Wyss (Center for Universal Education, Brookings) a présenté les résultats de huit années de recherche menées par Millions Learning sur la mise à l’échelle. Il s’agissait notamment d’aborder des questions telles que l’intérêt de la mise à l’échelle, la manière de la définir, l’importance de la mise à l’échelle de l’impact ainsi que l’importance d’étudier la manière dont la mise à l’échelle se produit. Brad Olsen (Center for Universal Education, Brookings) a présenté, pour sa part, une vue d’ensemble du projet et a fait part des thèmes clés  du projet ROSIE, tels que le rôle des champions et championnes de la mise à l’échelle, l’importance de la recherche pour informer les stratégies de mise à l’échelle, et l’inclusion de considérations en matière d’équité lors de la mise à l’échelle. Chaque présentation a été l’occasion de répondre aux questions et aux réflexions du public.

Après les présentations, la session a donné lieu à un débat avec Gembo Tshering (Projet GPE KIX « Améliorer l’utilisation des données et la prise de décision dans le système éducatif du Bhoutan : Système intégré d’information sur la gestion de l’éducation au Motherboard ») et Binayak Krishna Thapa (Projet GPE KIX « Promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion sociale dans les écoles, en s’appuyant sur ce que les enfants valorisent et aspirent à accomplir et à devenir »), sur leurs approches de mise à l’échelle de l’impact. Les panélistes ont donné des exemples de leurs approches pour engager les champions et championnes de la mise à l’échelle, pour accorder la priorité à l’équité dans leur travail, et pour mener des recherches visant à informer leurs stratégies de mise à l’échelle.

Enfin, Marina Dreux Frotté, responsable de la politique d’éducation, de l’évaluation et de l’apprentissage du Pôle EMAP du KIX, a conclu l’événement en soulignant les possibilités et les collaborations à venir sur ce sujet. 

Veuillez consulter les ressources supplémentaires fournies par les panélistes : 

Projets de recherche du GPE KIX 

À propos de Millions Learning et de ses activités de recherche (page Web) 

3 notes de réflexion pour la mise à l’échelle de l’impact dans l’éducation (en anglais seulement) 

  1. Le rôle de la recherche pour et sur la mise à l’échelle des innovations en matière d’éducation (également disponible en anglais, en espagnol et en portugais) 

  1. Considérations d’équité lors de la mise à l’échelle de l’impact (également disponible en anglais, en espagnol et en portugais) 

  1. Engager des champions pour la mise à l’échelle dans l’éducation (également disponible en anglais, en espagnol et en portugais)
     

Leçons apprises guidant la prochaine phase de la recherche sur la mise à l’échelle de l’impact des innovations dans l’éducation (en anglais seulement) 

Prise de décision gouvernementale en matière d'éducation dans les pays à revenu faible et intermédiaire : Comprendre l'adéquation entre les innovations, la stratégie de mise à l'échelle et le contexte global  (en anglais seulement) 

Millions Learning – Scaling Research (en anglais seulement) 

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