Événement marquant : Webinaire du pôle EAP du KIX sur l'utilisation des « données probantes » dans la planification et la gestion de l'éducation

23 juin 2021
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Source: @arlington_research / https://unsplash.com/

Le 27 mai 2021, le pôle EAP du KIX a organisé un webinaire sur l'utilisation des « données probantes » dans la planification et la gestion de l'éducation. Le webinaire a été organisé avec le NORRAG et l'Institut international de planification de l'éducation (IIPE) de l'UNESCO. Cet événement virtuel a été suivi par plus de 200 experts de plus de 60 pays. Le webinaire s'est déroulé en anglais, avec interprétation en russe, en arabe et en français. Le webinaire a réuni trois intervenants, et chaque présentation a été suivie d'une discussion animée.

27 May 2021 KIX EAP Webinar: Using ‘Evidence’ in Educational Planning and Management (EN) from NORRAG NETWORK on Vimeo.

La première intervenante, Amélie A. Gagnon, spécialiste de programme principale à l'IIPE de l'UNESCO, a présenté :

  1. la preuve en tant que vision du monde, un concept polysémique, complexe et en constante évolution qui dépend de nombreux facteurs, dont les relations sociales;
  2. les partis pris potentiels dans la production et l'utilisation des données probantes, et le concept d'injustice épistémique. Ceux qui produisent les données probantes sont en position de force et ceux à qui l'on demande d'utiliser ces données sont souvent exclus de la production et de l'accès à ces dernières;
  3. des idées pour changer le paradigme d'une planification plus efficace de l'éducation.

Les questions soulevées au cours de la discussion ont porté sur (i) les défis dans le contexte des enseignants, (ii) la manière d'évaluer les données avant de les utiliser, et (iii) la nécessité de passer d'une pratique éclairée par les données probantes à une pratique axée sur les données probantes.

Le deuxième intervenant, Germán Vargas Mesa, spécialiste adjoint de programme à l'IIPE de l'UNESCO, a présenté et expliqué en détail la fonctionnalité de la boîte à outils sur les politiques d'éducation, un outil en libre accès qui rassemble des données probantes permettant de guider la prise de décision dans la planification de l'éducation. La discussion de suivi a abordé une question pressante, celle de la communication des données.

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