L’UNICEF et le Bureau régional de l’Afrique orientale et australe (BRAFO), dans le cadre du consortium du Pôle Afrique-19 du KIX, ont récemment dévoilé trois animations vidéo (en anglais uniquement) qui retracent l’histoire des défis, de la résilience et de l’innovation dans le domaine de l’éducation en Afrique subsaharienne. Ces récits donnent un aperçu de l’approche à multiples facettes nécessaire en vue de garantir à chaque enfant la possibilité d’apprendre et de s’épanouir.
Préparer le terrain avec l’éducation de la petite enfance
Le récit commence par la ressource « boîte à outils de l’Accélérateur de l’EPE de l’UNICEF », qui présente une ressource essentielle visant à améliorer l’éducation de la petite enfance (EPE) dans toute la région. Cette boîte à outils est conçue pour intégrer les plans d’EPE fondés sur des données probantes dans le cadre de stratégies éducatives plus larges, en soulignant le rôle vital de l’éducation de la petite enfance dans l’apprentissage et le développement tout au long de la vie. En préconisant une approche systémique comprenant la gestion des crises, l’intégration de la dimension de genre et le plaidoyer, cette initiative jette les bases d’un accès équitable à une éducation de qualité dès les premiers stades du développement.
Combler le fossé en éducation des filles
S’appuyant sur l’importance de l’éducation de base, l’histoire se poursuit avec la vidéo intitulée « Bringing African Girls Back to School (en anglais seulement, Ramener les filles africaines à l’école) ». Cette vidéo met en lumière le nombre stupéfiant de filles non scolarisées en Afrique subsaharienne ainsi que les obstacles complexes auxquels elles sont confrontées, notamment les contraintes économiques, les normes sociétales et les problèmes de sécurité. En mettant en avant l’histoire d’Amina comme une représentation des défis auxquels des millions de personnes sont confrontées, la vidéo présente les efforts du Pôle Afrique-19 du KIX et de ses partenaires pour bâtir un système éducatif adapté au genre, soulignant le pouvoir de transformation de l’éducation pour les filles et leurs communautés.
L’éducation inclusive pour les enfants en situation de handicap
La dernière partie du récit, intitulée « Country Progress in Disability Inclusive Education in Sub-Saharan Africa (en anglais seulement, Progrès nationaux en matière d’éducation inclusive pour les personnes en situation de handicap en Afrique subsaharienne) », aborde les défis supplémentaires auxquels sont confrontés les enfants en situation de handicap. Révélant les disparités en matière d’occasions et de résultats scolaires, cette vidéo souligne l’importance de l’éducation inclusive. Elle présente les progrès et les efforts en cours dans différents pays pour adapter les environnements et les programmes scolaires afin de répondre aux divers besoins de tous les élèves, et ce, dans le but de s’assurer qu’aucun enfant n’est laissé pour compte.
Grâce à ces histoires interconnectées, l’UNICEF, le BRAFO et le consortium du Pôle Afrique-19 du KIX mettent l’accent sur les efforts exhaustifs et cohérents nécessaires pour relever les défis de l’éducation en Afrique subsaharienne. Des étapes fondamentales de l’éducation de la petite enfance à la prise en compte des besoins particuliers des filles et des enfants en situation de handicap, ce récit défend un avenir où chaque enfant a la possibilité d’apprendre, de grandir et de contribuer à la société.
Qu’est-ce qui fait d’une école un modèle en termes d’éducation inclusive?
L’éducation inclusive repose sur la « conception universelle de l’apprentissage » et veille à ce que les systèmes scolaires disposent des compétences, des connaissances et des ressources nécessaires pour enseigner à tous les élèves, et ce, dans des environnements accessibles. Dans la région de l’Afrique de l’Est et du Sud, les gouvernements s’engagent de plus en plus à protéger les droits des enfants en situation de handicap. Bien que l’éducation spécialisée demeure l’approche éducative la plus courante pour les enfants en situation de handicap dans la région, la promotion de l’éducation inclusive constitue une première étape prometteuse pour garantir que les enfants en situation de handicap ont accès à une éducation inclusive de qualité.
La vidéo fournit des informations portant sur les éléments clés d’une école inclusive, notamment l’accessibilité de l’environnement scolaire, la formation du personnel enseignant à la « conception universelle de l’apprentissage », la mise en place de services de soutien individualisés et de mesures d’adaptation raisonnables, la défense des droits et les activités de mobilisation avec les parties prenantes. L’éducation des enfants en situation de handicap présente des avantages économiques, sociaux et en matière de santé, tant pour eux, que pour leurs familles et la nation.
