La dix-huitième édition des Conversations du Programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) a vu la participation de Tonnica Dey, agente de planification en chef, et Dahvis Caldiera, statisticienne principale du ministère de l’Éducation du Guyana, qui ont parlé de l’élaboration du Système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) dans ce pays. L’entrevue a été menée par l’agente du soutien aux pays du KIX de la région Amérique latine et Caraïbes, Rosa María Moncada.
Tonnica Dey a ouvert la séance en énumérant les principaux défis et les principales motivations qui ont conduit au développement du SIGE au Guyana. Il s’agit notamment d’une plus grande intégration dans les services éducatifs, de la mise en œuvre de processus automatisés de collecte de données et du renforcement de l’infrastructure technologique, autant d’éléments essentiels à l’élaboration de politiques efficaces, à l’allocation équitable des ressources et au suivi des résultats des élèves.
Dahvis Caldiera, quant à elle, a souligné les réalisations depuis la mise en œuvre du SIGE en 2018, comme la transition d’un système d’enquête fragmenté à une plateforme centralisée qui fournit des renseignements en temps réel aux élèves et au personnel enseignant, en plus de l’intégration de modules à l’échelle des écoles, de la gestion et des ressources humaines.
En ce qui concerne la technologie utilisée, il s’agit de la plateforme OpenEMIS Core, qui fournit des données personnalisées et en temps réel, enrichie par l’utilisation de l’infonuagique pour la restauration et la protection des renseignements et la technologie mobile qui facilite l’accès au SIGE dans les écoles rurales.
En ce qui concerne l’avenir, Tonnica Dey a confirmé qu’il était prévu de promouvoir une culture des données, d’élaborer un tableau de bord pour cerner les signes d’alerte précoce afin de prévenir le décrochage scolaire, et de continuer à renforcer la formation des utilisateurs du SIGE.
À la fin de la réunion, et en guise de recommandation pour les autres pays qui souhaitent mettre en œuvre et assurer le succès du SIGE, Dahvis Caldiera a fait remarquer qu’il est essentiel d’avoir des décideurs capables de promouvoir les changements nécessaires, d’avoir des politiques de soutien adéquates et de garantir l’accès à l’Internet et aux appareils dans les écoles. Dans le cas du Guyana, elle a souligné l’importance d’un suivi continu et d’une rétroaction efficace aux utilisateurs finaux.
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