Le deuxième colloque KIX ALC, organisé par SUMMA et l’Organisation des États de la Caraïbe Orientale (OECO) - avec le soutien du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et du Réseau Inter-agences pour l'Éducation en Situations d'Urgence (INEE) - a une fois de plus créé un espace de rencontre sur les différentes connaissances et outils développés par les pays lors des récentes périodes de crise.
Le premier panel, intitulé “Le défi de la recherche pour le renforcement de l’action éducative dans les contextes de crise et d’urgence”, a débuté par la présentation principale du Dr Joel Warrican, directeur de la Faculté d’éducation de la University of West Indies, sur “La recherche dans les Caraïbes : combattre les préjugés des cadres occidentaux”, en soulignant que la manière dont la recherche est menée, les résultats et les interprétations ne reflètent pas la vérité de la situation de l’éducation dans les Caraïbes orientales, qui est elle-même en crise. Le conférencier a souligné l’importance de connaître le contexte caribéen, car le certificat d’aptitude au monde du travail ou à l’université ne touche que 25 % des étudiants, qui sont ceux qui remplissent les conditions minimales requises pour s’inscrire.
Ensuite, Sonja Anderson, coordinatrice des données et des examens et Nathalie Bienfait, assistante de communication de la FLC (INEE) - ont présenté « L’INEE et l’agenda de l’apprentissage : création de réseaux et soutien à la recherche », où elles ont présenté le travail effectué par l’organisation avec les pays d’Amérique latine.
En conclusion du premier panel, Raúl Chacón, directeur de KIX ALC, et la Dre Maciel Morales Aceitón, chercheure à KIX ALC, ont abordé le « Point de vue des enseignants sur la pandémie : pratiques, défis et apprentissage », soulignant qu’il existe de nombreuses possibilités d’analyses et de recherches supplémentaires aux niveaux local, national et régional.
Le deuxième panel, « Expériences territoriales de la recherche en éducation dans les situations d’urgence et de crise », modéré par Judy-Ann Auld, directrice de la Victoria School for Special Education et représentante de KIX ALC pour la Guyane, comprenait des présentations des conférenciers suivants :
Dre Verna Knight, coordinatrice du programme de baccalauréat en éducation à la University of West Indies : « Aux études, tout en se battant pour réussir : les obstacles ».
Dre Charmaine Bissessar, Chef des services d’éducation en ligne, Centre pour l’excellence dans l’enseignement et l’apprentissage de l’Université de Guyane, et représentante de KIX ALC pour ce pays : « Mécanismes d’adaptation de deux professeurs d’école de Grenade pendant la pandémie. Méthodologies et stratégies en classe ».
Idelia Ferdinand, Responsable supérieure de l’Éducation, ministère de l’Éducation, Saint-Vincent-et-les-Grenadines, et représentante nationale de KIX ALC : « L’éducation en temps de crise et d’urgence - Une approche systémique de la résilience du secteur de l’éducation dans l’environnement multirisque de SVG ».
Dr. Lefranc Joseph, Université d’État d’Haïti : « La crise et la transformation numérique dans l’éducation en Haïti : opportunités et défis ».