L’évaluation de l’apprentissage permet de mesurer la qualité des systèmes éducatifs et les données qui en résultent constituent une base sur laquelle peuvent s’appuyer l’élaboration de politiques visant l’amélioration de la qualité des systèmes éducatifs. Un système d'évaluation de l'apprentissage intègre les politiques, les institutions, les outils et les pratiques permettant de recueillir et d'utiliser des informations sur les acquis scolaires. Il se comporte en général de trois (3) composantes : les évaluations en classe, les examens nationaux et les évaluations à grande échelle.
Or, les systèmes d’évaluation de nombreux pays d’Afrique subsaharienne présentent de nombreuses insuffisances. Ainsi, soit ils ignorent les évaluations à grande échelle, soit ils ne leur laissent qu’une place marginale. Une étude réalisée en 2020 par le groupe TALENT révèle que seuls 40% de ces pays ont participé à des évaluations à grande échelle transnationales (PASEC et SEACMEQ) et/ou internationales (PIRLS, PISA pour le Développement et TIMSS). De plus, moins de la moitié d'entre eux ont effectué une évaluation nationale à grande échelle.
Cette insuffisance quantitative et qualitative des évaluations à grande échelle est dommageable du fait de l’importance de ces évaluations qui ont pour finalité non pas de se focaliser sur les résultats individuels des élèves comme les examens et les devoirs de classe, mais de donner une image globale des acquis scolaires et d’expliquer les résultats obtenus. En ce sens, elles fournissent une mesure plus juste de l'équité et la qualité d'un système éducatif.
En organisant cette table ronde, le Centre KIX Afrique 21 envisage offrir aux experts des pays partenaires un cadre d’échange sur les connaissances et les innovations en matière de renforcement des systèmes d’évaluation de l’apprentissage.
Il s’agira de manière spécifique pour ces experts :
- D’échanger sur les forces et faiblesses de leurs systèmes nationaux d’évaluation de l’apprentissage : il s’agira en particulier de questionner la place réservée aux évaluations à grande échelle nationales ou transnationales ;
- De dégager des pistes de réflexion pour l’élaboration de stratégies de renforcement de ces systèmes d’évaluation de l’apprentissage.
Inscription : https://zoom.us/webinar/register/8816256810716/WN_ekXinjCwQZucg85mGSvam
