Dans cette communauté de pratique (CdP), le secrétariat du Pôle Afrique 19 du KIX vise à renforcer les capacités des décideurs politiques participants à mettre en œuvre des réformes de l’éducation basée sur les compétences (EBC) dans leurs systèmes éducatifs nationaux ou leurs instituts de formation des enseignants.
En juillet et août 2021, le secrétariat a facilité la tenue d’une CdP sur l’EBC pour plus de 30 décideurs nationaux et responsables de l’élaboration des programmes d’études de 13 pays d’Afrique subsaharienne membres du GPE (Points forts de l’événement : Atelier du pôle Afrique 19 du KIX sur la mise à l’échelle des innovations avec Teaching at the Right Level et Worldreader Ghana | KIX-GPE). La communauté de pratique a proposé six ateliers virtuels de renforcement des capacités et d’échange des connaissances sur des sujets d’intérêt cernés par les décideurs politiques : les réalités de la mise en œuvre d’un programme d’études basé sur les compétences et le développement des compétences du XXIe siècle, la mise à l’échelle de l’approche « Teaching at the Right Level » et l’innovation dans le développement professionnel des enseignants.
Les participants à cette CdP de 2021 ont indiqué que leur expérience d’apprentissage a été positive. 57 % des participants ont indiqué que l’éventail des sujets était très pertinent, et 64 % ont indiqué que le contenu de l’atelier était très applicable à leurs domaines de responsabilité.
Sur la base de ces résultats positifs, le secrétariat relance la CdP en 2022 pour les mêmes et nouveaux participants des 18 États membres du KIX du GPE. Cette deuxième étape de la CdP assurera le suivi à propos des sujets de la première communauté de pratique qui méritent une exploration plus approfondie et inclura les sujets pour lesquels les participants ont demandé un renforcement des capacités supplémentaire. Les sujets d’étude sélectionnés par les membres de la communauté de pratique sont les suivants:
- Recenser les compétences essentielles des élèves et élaborer un programme d’études basé sur les compétences.
- Mise en œuvre du programme d’études basé sur les compétences dans les écoles secondaires
- Le rôle de l’apprentissage par l’expérience dans les écoles secondaires
- Intégration des technologies de l’information et de la communication dans les programmes d’études basés sur les compétences
- Évaluation formative en classe pour l’apprentissage par compétences
- Assurer la qualité de l’enseignement fondé sur les compétences par la production et l’utilisation de données
- Renforcer efficacement les capacités des enseignants dans les contextes à faibles ressources
- Mise en œuvre de programmes et d’approches basés sur les compétences dans la préparation, la formation et le développement professionnel des enseignants.
La CdP constituée de huit séances débutera le jeudi 2 juin et se poursuivra tous les jeudis jusqu’au 28 juillet.
