Visión de conjunto

Los centros regionales son la piedra angular de GPE KIX.

Son redes que trabajan con los Ministerios de Educación y otras partes interesadas clave para identificar prioridades y brechas de conocimiento; apoyar la adopción de evidencia y aprendizajes para abordar los desafíos de las políticas públicas; facilitar el aprendizaje entre países mediante el intercambio entre pares; y fortalecer las capacidades institucionales para impulsar cambios reales en los sistemas educativos.

Cada centro es gestionado por socios regionales de aprendizaje que, en conjunto, reúnen a más de 700 miembros de los países socios. Las delegaciones nacionales incluyen representantes de los gobiernos, grupos locales de educación, socios para el desarrollo y organizaciones de la sociedad civil.

A 2026, más de 8.000 participantes habían participado en más de 300 actividades de fortalecimiento de capacidades y movilización de conocimientos organizadas por los centros.

Apoyo a los países: 

los centros ofrecen apoyo personalizado a los países participantes, facilitando el acceso a investigaciones, herramientas y conocimientos especializados relevantes. Esto incluye ayudar a los países a identificar temas prioritarios, interpretar la evidencia y aplicar los hallazgos a las políticas y la práctica. El apoyo se basa en la demanda y está alineado con los planes nacionales del sector educativo. 

Aprendizaje entre pares y creación de redes: 

A través del intercambio entre países y de ciclos periódicos de intercambio de conocimientos, que incluyen reuniones, seminarios web, conferencias, comunidades de práctica y actividades colaborativas, los centros facilitan y promueven el aprendizaje entre pares entre los actores del sector educativo. Estas interacciones generan confianza, fomentan la comprensión mutua y fortalecen las redes regionales que pueden apoyar la colaboración y la innovación a largo plazo. Asimismo, promueven el diálogo entre países y contribuyen a identificar soluciones escalables basadas en los contextos locales.