Recuperarse e ir más allá: comprensión y desarrollo de la resiliencia de los sistemas educativos en el sur y el sudeste de Asia

Las perturbaciones de los sistemas educativos han aumentado tanto en frecuencia como en intensidad en el sur y el sudeste de Asia, incluyendo aquellas provocadas por la pandemia de COVID-19, así como por desastres naturales, conflictos políticos y divisiones sociales. Se han realizado diversos esfuerzos, tanto localizados como institucionales, para mantener la coherencia de la educación frente a las perturbaciones, pero las estrategias actuales están resultando inadecuadas. Los resultados del aprendizaje de los estudiantes han sido gravemente afectados.  En este contexto, la idea de la resiliencia del sistema educativo ha surgido como un concepto clave. Sin embargo, se necesita investigación para consolidar los conocimientos y las prácticas necesarias para construir sistemas educativos que puedan anticipar y afrontar posibles perturbaciones, al tiempo que se adaptan y mejoran constantemente.  

Para lograrlo es necesario comprender los impulsores centrales de las estrategias para la resiliencia. Las experiencias de perturbaciones pasadas en combinación con análisis prospectivos pueden ser una fuente importante de conocimientos para el desarrollo integral de la resiliencia.   

Como parte de la iniciativa del Observatorio GPE KIX sobre Resiliencia del Sistema Educativo, el proyecto genera y moviliza evidencia para estrategias innovadoras de resiliencia que sean sostenibles, adaptativas e inclusivas, que contribuyan a que los sistemas educativos puedan recuperarse de las interrupciones actuales y potenciales, al tiempo que mejoran el acceso, los resultados del aprendizaje y la inclusión social. Asimismo Identifica las posibles perturbaciones futuras, sus posibles efectos en la educación y genera recomendaciones de política. El objetivo del proyecto es producir ideas y recomendaciones que amplíen el alcance del conocimiento sobre la resiliencia, fomenten el intercambio de conocimientos y la innovación para la resiliencia del sistema educativo en cada país y a nivel regional.