Mejorando la resiliencia de la educación en Europa del Este, el Cáucaso y Asia Central mediante la difusión de conocimientos y evidencias

Comprender los riesgos y las perturbaciones de los sistemas educativos, así como su preparación para abordarlos, es fundamental para garantizar su resiliencia y su funcionamiento eficaz. Si bien los países de Europa del Este, el Cáucaso y Asia Central viven en diferentes condiciones y contextos, todos enfrentan riesgos y desafíos similares. Estos incluyen inestabilidad política, amenazas externas de países vecinos, dificultades económicas y sociales, migración y desastres naturales, todos los cuales tienen implicaciones para la resiliencia de sus sistemas educativos. Existe un creciente énfasis en la resiliencia de los sistemas educativos para garantizar que estén preparados para responder a las perturbaciones actuales y futuras. Este énfasis se ha vuelto particularmente importante después de la pandemia de COVID-19. Sin embargo, existe una comprensión limitada de lo que significa resiliencia en la teoría y la práctica. Tampoco está claro qué tipos de perturbaciones pueden enfrentar los sistemas educativos más allá de las ya conocidas en los países de Europa del Este, el Cáucaso y Asia Central.

Como parte de la iniciativa del Observatorio KIX de la GPE sobre la resiliencia del sistema educativo, este proyecto examinará la resiliencia del sistema educativo en países seleccionados de la región. En concreto, explorará los significados y las prácticas de la resiliencia del sistema educativo, la medida en que tienen en cuenta las necesidades de los grupos vulnerables y las posibles perturbaciones futuras de los sistemas educativos en estos países. Con ello, el proyecto pretende generar datos contextualmente pertinentes sobre la capacidad de recuperación de los sistemas educativos y las posibles nuevas perturbaciones, facilitar el intercambio y el aprendizaje entre países y, en última instancia, fundamentar las políticas y la planificación.