Escalamiento del impacto de un enfoque basado en el juego entre niños para una transición divertida e inclusiva del preescolar a la escuela primaria

Numerosas evidencias demuestran que muchos niños de países de ingresos bajos y medios, en particular los de grupos vulnerables y desfavorecidos, carecen de las competencias básicas de lectura, escritura y aritmética y no están adecuadamente preparados para una transición fluida de la educación preescolar a la primaria. Las metodologías basadas en el juego han demostrado su eficacia al fomentar habilidades de aprendizaje fundamentales, como la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas. El "enfoque niño a niño" es un modelo educativo que apoya este enfoque, ayudando a los niños a adquirir conocimientos y habilidades a medida que se relacionan e interactúan entre sí. Se ha implementado eficazmente en varios países como Uganda, Yemen y Pakistán para preparar a los niños a una transición sin problemas de la enseñanza preescolar a la primaria.

El objetivo de este proyecto es mejorar la preparación para la escuela y facilitar la transición a los primeros cursos de primaria utilizando el enfoque niño a niño, y acumular pruebas sobre cómo escalar su impacto en diferentes contextos culturales. El proyecto se enfoca en los niños en riesgo por necesidades especiales de aprendizaje, factores socioeconómicos u otros que limitan su preparación para la escuela primaria. Busca desarrollar un paquete de capacitación con herramientas de enseñanza y aprendizaje, y pautas de aplicación que sean contextualmente válidas y pertinentes para ampliar su impacto, con el objetivo último de apoyar las prácticas inclusivas basadas en el juego en los centros preescolares y desarrollar las habilidades fundamentales y la preparación escolar de los niños.