El impacto del género y las pedagogías inclusivas en la participación de los estudiantes y los logros de aprendizaje en la escuela secundaria durante la pandemia y más allá
Resumen del proyecto

En todo el mundo, las desigualdades en la educación están vinculadas a la escasa participación y rendimiento académico de muchos estudiantes en la escuela secundaria. El brote de la pandemia de COVID-19 exacerba aún más estas desigualdades, especialmente en los países de bajos ingresos. Bangladesh, Bután, Nepal, Vietnam y Timor-Leste enfrentan varios desafíos comunes relacionados con la equidad vinculados a la igualdad de género y la inclusión que afectan la participación y el desempeño de los estudiantes, sobre todo a nivel de escuela secundaria. Estos países también enfrentan desafíos para pasar al aprendizaje basado en competencias y habilidades a partir de las formas tradicionales existentes de enseñanza y aprendizaje. Si los desafíos no se abordan con urgencia, la participación y el rendimiento de los estudiantes, especialmente desde una perspectiva de equidad e inclusión de género, pueden deteriorarse aún más.  

Las pedagogías inclusivas y de género (GIP, por sus siglas en inglés) ofrecen un conjunto de intervenciones comprobadas para garantizar la participación equitativa y los logros de aprendizaje que abordan las diferencias en el género, la capacidad, la etnia y otros antecedentes de los estudiantes. El proyecto introducirá un paquete de desarrollo profesional docente basado en pruebas, centrado en el género y la inclusión para mejorar la competencia de los docentes a fin de abordar los problemas de equidad y mejorar la participación de los estudiantes y los logros de aprendizaje. 

El estudio utilizará un diseño de investigación experimental para ensayar los efectos de la intervención de las GIP en las actitudes de los maestros, el sentido de autoeficacia y las prácticas en el aula; y en la participación de los estudiantes y en los logros de aprendizaje. El proyecto promoverá la ampliación de las GIP mediante el desarrollo de marcos de promoción para cada país participante y el establecimiento de una plataforma de colaboración regional. 

*Este proyecto comenzará tras la firma del acuerdo de subvención.

Descripción del proyecto

Líder del proyecto:M. Wahiduzzaman
Países implementadores: Bangladesh, Bután, Nepal, Timor-Leste, Vietnam
Tema principal: Igualdad de género
Duración: 31 meses