Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) Educación de maestros y estudiantes para escuelas primarias - STEPS
Resumen del proyecto
Este proyecto abordó deficiencias críticas en la educación en Ciencias y Matemáticas en primaria en Benín, Camerún y la República Democrática del Congo (RDC) mediante el desarrollo y ensayo de materiales de enseñanza y aprendizaje escalables, inclusivos y contextualizados. STEPS se centró en mejorar los resultados de los estudiantes y fortalecer la capacidad docente mediante el desarrollo curricular innovador, optimizado con IA y modelos flexibles de desarrollo profesional.
El proyecto produjo 72 recursos educativos localizados, capacitó a 160 docentes y llegó a más de 6000 estudiantes, con una sólida aceptación por parte de los sistemas educativos nacionales y subnacionales. STEPS ha sido adoptado como una iniciativa permanente por NextGenU.org, lo que garantiza un impacto y una expansión continuos.
Detalles del proyecto
Países implementadores:
Tema principal:
Duración:
Fecha de finalización:
Impactos del proyecto: política y práctica
STEPS influyó en las políticas y prácticas educativas de los tres países y más allá:
Benín
- El Ministerio de Educación inició el proceso para autorizar los textos de Ciencias de STEPS para uso nacional.
- Materiales desarrollados tanto en francés como en fon, lo que mejora la inclusión lingüística.
Camerún
- El Departamento de Educación de la Convención Bautista de Camerún se comprometió a implementar los materiales y la capacitación de STEPS en todo el sistema.
- La Escuela Superior de Formación Docente de Yaundé expresó su interés en integrar los recursos de STEPS en su plataforma digital.
República Democrática del Congo
- Las Escuelas Comunitarias Emmanuel planean expandir los enfoques de STEPS a 101 escuelas.
- Una escuela para estudiantes con discapacidad auditiva y varias escuelas inclusivas participaron en el programa piloto.
Islas Comoras
- Tras las presentaciones de STEPS, el Ministerio de Educación invitó a NextGenU a apoyar el desarrollo de una política nacional de STEM.
Actualizaciones y actividades
Productos de investigación
