Adaptaciones digitales para el aprendizaje a distancia efectivo e inclusivo en comunidades rurales de Honduras y Nicaragua 

Crédito

GPE/Paul Martinez

Resumen del proyecto

Este proyecto exploró cómo los gobiernos de Honduras y Nicaragua pueden adoptar y escalar estrategias de aprendizaje digital inclusivo para mejorar la educación en comunidades rurales e indígenas. Liderada por la Fundación Ceibal, la iniciativa desarrolló y probó prototipos digitales y de baja tecnología —incluyendo televisión educativa, materiales impresos y contenido móvil— diseñados para apoyar la educación a distancia y semipresencial. La evidencia demostró que estas herramientas mejoraron los resultados de aprendizaje de los estudiantes y fomentaron prácticas docentes inclusivas y culturalmente relevantes.

Detalles del proyecto

Activo

Organización(es) ejecutora(s):

Fundación Ceibal

Países implementadores:

Honduras,

Nicaragua

Tema principal:

Desarrollo profesional de profesorado

Duración:

32 meses

Fecha de finalización:

Dic 2024

Impactos del proyecto: política y práctica

Honduras

El Ministerio de Educación (SEDUC) avaló formalmente el proyecto y designó coordinadores técnicos para apoyar su escalamiento a nivel nacional.
Se desarrolló e implementó un programa de capacitación docente, codiseñado, en 29 escuelas, que llegó a más de 1000 educadores y futuros docentes.
Los recursos del proyecto se integraron en los debates nacionales de planificación, incluyendo el Programa de Transformación de la Educación Digital (PNTED).

Nicaragua

La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN) de Managua creó un grupo de trabajo para liderar las iniciativas de escalamiento sostenible tras la finalización del proyecto.
El Ministerio de Educación participó en el diseño de prototipos y la contextualización de materiales, incluyendo guías de género e inclusión.
El proyecto orientó los debates nacionales sobre medios educativos y desarrollo docente.

“El proyecto nos ayudó a comprender cómo aplicar nuevas metodologías en zonas con menos recursos, brindándonos herramientas para avanzar en entornos complejos”.

Teacher, Honduras

— Docente, Honduras