Adaptación y ampliación de los enfoques de desarrollo profesional docente en Ghana, Honduras y Uzbekistán
Resumen del proyecto
Este proyecto exploró cómo los gobiernos de Ghana, Honduras y Uzbekistán pueden adaptar y escalar el desarrollo profesional del profesorado mediado por las TIC (TPD@Scale) para mejorar la calidad y la equidad de la enseñanza en los sistemas educativos públicos. La iniciativa apoyó el diseño, la prueba y la adopción de modelos escalables de desarrollo profesional del profesorado que responden a las necesidades locales, aprovechando al mismo tiempo las plataformas digitales y los enfoques de aprendizaje combinado.
La evidencia del proyecto demostró que los modelos de DPT@Scale mejoraron el acceso a la formación profesional para docentes, especialmente aquellos en zonas remotas o con escasos recursos. Los modelos también fortalecieron la capacidad institucional, fundamentaron las políticas nacionales y fomentaron la colaboración entre los actores educativos.
Detalles del proyecto
Países implementadores:
Tema principal:
Duración:
Fecha de finalización:
Impactos del proyecto: política y práctica
El proyecto generó cambios en políticas y prácticas en los tres países, con una sólida adopción por parte de los Ministerios de Educación:
- Ghana: El Consejo Nacional de Enseñanza adoptó el LMS e integró el modelo de DPT@Scale en su estrategia nacional, y las Comunidades de Aprendizaje Profesional (CAP) se mejoraron con opciones virtuales, ahora integradas en los horarios escolares semanales.
- Honduras: La Dirección General de Desarrollo Profesional aprobó el modelo TPD@Scale e incorporó los recursos del proyecto en las plataformas nacionales (IBERTEL y EDUCATRACHOS). El modelo ahora sirve de base para el desarrollo de una nueva política nacional de desarrollo profesional del profesorado.
- Uzbekistán: El proyecto logró una importante participación de actores clave, incluyendo el Asesor Estatal del Presidente de la República de Uzbekistán, las Asociaciones de Docentes, la Inspección Estatal para la Supervisión de la Calidad Educativa y las universidades involucradas en la formación docente.
Actualizaciones y actividades
Productos de investigación
