Generando impacto a través de tecnología educativas innovadoras: forjando vínculos entre políticas, investigación y práctica
Resumen del proyecto

Este proyecto responde a la necesidad urgente de generar acceso y resultados de aprendizaje equitativos para los niños y niñas de países afectados por conflictos. El proyecto implementará una tecnología educativa probada llamada "Can’t Wait to Learn” (No puedo esperar para aprender o CWTL, por sus siglas en inglés). Esta tecnología personalizada de juego está diseñada para abordar la calidad del aprendizaje, y los desafíos de alcance, equidad que enfrentan los refugiados y los niños desplazados.

CWTL es una solución curricular   adaptada al contexto para aritmética y lectura en árabe e inglés que promueve el aprendizaje activo y se adapta a diferentes niveles y velocidades de aprendizaje. Basada en la investigación envasada en las mejores prácticas en tecnología educativa en emergencias, CWTL se está implementando en el Líbano, Jordania, Uganda, Sudán y Chad occidental.

El objetivo general de este proyecto es determinar cómo las innovaciones en tecnología educativa pueden adaptarse y ampliarse para mejorar el acceso a la educación y la calidad de los niños refugiados y desplazados en Chad, Sudán y Uganda.

Descripción del proyecto

Institución: Stichting War Child (War Child Holland) (institución principal)
Líder del proyecto:Mark Jordans
Países implementadores: Chad, Sudán, Uganda
Tema principal:
Duración: 42 meses