Adaptar, probar y escalar un modelo probado de educación preescolar de verano en Camboya, República Democrática Popular Lao y Tanzania
Resumen del proyecto

La exposición a la educación preescolar no solo prepara a los niños pequeños para tener éxito en la escuela y en la vida, sino que también mejora la eficiencia y la eficacia de los sistemas educativos, permite la participación de los cuidadores en la fuerza laboral y contribuye al desarrollo económico del país. Actualmente, 175 millones de niños no tienen acceso a la educación preescolar.

Como respuesta a este desafío, este proyecto tiene como objetivo adaptar, evaluar y llevar a escala un modelo acelerado de educación preescolar de verano en Camboya, Laos y Tanzania. Este proyecto presenta un programa preescolar intensivo de diez semanas para preparar a los niños y las niñas para el primer grado de educación primaria. El modelo incluye educación y divulgación para padres, módulos de nutrición e higiene, y enfoques de enseñanza-aprendizaje y crianza con perspectiva de género, integrados en todas las actividades. El proyecto actual se basa en las experiencias de las pruebas piloto de este modelo acelerado de preescolar de verano a través de un proyecto de cuatro años de Plan International en Laos llamado LEARN. En el proyecto actual, llamado Learn Plus, el modelo se adaptará para incluir un enfoque específico y más profundo sobre igualdad e inclusión de género antes de implementarse en los tres países.

El objetivo del proyecto es mejorar la capacidad de los Ministerios de Educación en Tanzania, Laos y Camboya para adoptar programas de educación de la primera infancia basados ​​en evidencia, de calidad y con perspectiva de género para niñas y niños vulnerables en comunidades marginadas.

El consorcio de instituciones que llevarán a cabo este proyecto incluye Plan International, Canadá (institución líder), la fundación The Mother Child Education Foundation y The American Institutes for Research (AIR). El proyecto fue seleccionado a través de una convocatoria global, iniciada por el Intercambio de Conocimiento e Innovación de la Alianza Global para la Educación, que tiene como objetivo ampliar la escala del impacto de las innovaciones educativas probadas en los países en vías de desarrollo.

Descripción del proyecto

Líder del proyecto:Sangita Patel
Países implementadores: Camboya, Laos, Tanzania
Tema principal: Atención y educación de primera infancia
Duración: 36 meses
Actualizaciones y actividades