Un consorcio de tres organizaciones liderado por la Fundación Pública Taalim-Forum, ha comenzado la realización de un nuevo proyecto llamado “Educación a distancia para mejorar la calidad y el acceso a la educación escolar en Kirguistán, Mongolia y Tayikistán.” Este proyecto fue financiado recientemente por el Intercambio en Conocimiento e Innovación de la Alianza Global para la Educación.
El proyecto está dedicado a estudiar y analizar las experiencias de Kirguistán, Mongolia y Tayikistán en educación a distancia para comprender qué es lo que funciona y qué necesita mejorarse. El estudio busca identificar innovaciones y estrategias de educación a distancia efectivas para reducir la desigualdad y mejorar la calidad. Las intervenciones y oportunidades de aprendizaje a distancia exitosas serán revisadas para ampliar su escala.
Del 24 al 25 de julio de 2021, tuvo lugar la primera reunión del Consejo Asesor del proyecto en Kirguistán. El vicepresidente de la Academia de Educación de Kirguistán, Ulanbek Mambetakunov, presentó su informe analítico sobre las lecciones aprendidas de la implementación de la educación a distancia en Kirguistán por parte del gobierno durante la cuarentena, en respuesta a la pandemia de COVID-19. La Líder de Conocimiento del centro KIX EAP, Julia Levin, habló sobre el intercambio de conocimientos y la innovación en la educación dentro del centro EAP y describió las posibles áreas de cooperación con el Taalim-Forum. Además, los participantes discutieron el primer borrador de la metodología y los instrumentos de investigación desarrollados para la próxima investigación de campo. Otros temas discutidos durante la reunión incluyeron tecnologías y recursos de educación a distancia, el papel de los docentes en la educación digital y enfoques y acciones en educación en respuesta a la pandemia.
La reunión destacó y propuso para discusión temas tales como la ampliación de la escala del proyecto, el sistema de seguimiento, evaluación y aprendizaje. Los próximos pasos del proyecto incluyen la realización de reuniones similares con consultores del proyecto en Tayikistán y Mongolia. El equipo del proyecto trabajará en la consolidación de todos los esfuerzos para que el nuevo proyecto sea exitoso y valioso para los sistemas educativos en todos los países participantes del proyecto y otros países socios de la GPE.
