El Intercambio en Conocimiento e Innovación de la Alianza Mundial para la Educación (GPE KIX) ha seleccionado nueve nuevos proyectos en el marco de su reciente convocatoria de propuestas para proyectos de investigación aplicada que generen y movilicen evidencia para contextualizar y escalar el impacto de enfoques prometedores o innovadores probados que fortalezcan el aprendizaje temprano inclusivo y la preparación escolar en los países socios de la AME.
La atención y la educación de la primera infancia (AEPI) es fundamental porque dota a niños y niñas en una fase clave de su vida con las habilidades cognitivas, motoras y socioemocionales necesarias para sentar las bases del aprendizaje y el éxito a lo largo de toda la vida. Es fundamental contar con un enfoque sistémico integral que alinee el desarrollo curricular, la pedagogía apropiada para el desarrollo, la capacitación y el apoyo de los docentes y la participación de la comunidad. Un estudio de alcance reciente muestra que los programas de educación infantil temprana orientados a la equidad y dirigidos específicamente a niños y niñas marginados, desplazados y con discapacidades tienen el potencial de promover el desarrollo infantil holístico y el amor por el aprendizaje. El estudio reveló además que los países socios de la AME están buscando evidencia que les ayude a adoptar y mantener programas inclusivos de aprendizaje temprano que promuevan una transición fluida a la escuela primaria.
Los proyectos seleccionados se centran en dos temas centrales alrededor del cuidado y la educación de la primera infancia para niños y niñas de tres a ocho años:
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pedagogías inclusivas para el aprendizaje de la primera infancia
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habilidades fundamentales para una transición fluida a la escuela primaria
La investigación explorará estrategias efectivas para adaptar, escalar e implementar innovaciones prometedoras o probadas, de manera efectiva, equitativa y sostenible. También tendrá como objetivo identificar los factores que permiten, incentivan o impiden el escalamiento de estas innovaciones.
A continuación, encontrará más información sobre cada uno de los nuevos y apasionantes proyectos, y pronto estarán disponibles actualizaciones adicionales sobre sus actividades:
- Adaptación y ampliación de las evaluaciones de los resultados del aprendizaje temprano en la región de África Occidental y Central
- Cerrando brechas y ampliando la escala de un programa de preparación para la escuela en Bangladesh, Nepal y Tanzania
- Escalamiento de la atención y educación de la primera infancia inclusiva y la preparación escolar mediante entornos ricos en lenguaje de señas para estudiantes sordos
- El impacto de las prácticas pedagógicas culturalmente receptivas en el desarrollo social y emocional en diversas aulas de la primera infancia en Ghana
- Escalamiento del impacto de un enfoque basado en el juego entre niños para una transición divertida e inclusiva del preescolar a la escuela primaria
- Escalar la iniciativa inclusiva de Aprendizaje Temprano en el Hogar (SIHELI)
- Escalamiento de un modelo de aprendizaje a través del juego para la educación para la primera infancia en El Salvador
- Mejoramiento del aprendizaje y desarrollo temprano inclusivo a gran escala (BIELDS)
- Pedagogía inclusiva de género para la educación comunitaria de la primera infancia en Guatemala y Honduras
