Mesa redonda sobre los desafíos y oportunidades del sistema educativo en Nicaragua

13 Julio 2021
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Créditos: KIX LAC hub

El 16 de julio, SUMMA y la OECO organizaron la tercera reunión del grupo de trabajo sobre educación, esta vez con representantes de KIX LAC de Nicaragua, Nacira Guerrero, Nora Cuadra y Herman Van de Velde, así como funcionarios del Ministerio de Educación. El propósito del encuentro fue discutir el diagnóstico y resultados del informe "Desafíos y Oportunidades del Sistema Educativo en Nicaragua" realizado por el investigador David Otero para KIX LAC.

El principal objetivo de la reunión fue desarrollar una revisión general de las seis áreas temáticas en las que se organiza el informe - educación infantil, sistemas de evaluación del aprendizaje, igualdad de género, fortalecimiento de los sistemas de datos, equidad e inclusión, y enseñanza y aprendizaje - para identificar los principales desafíos y oportunidades del sistema educativo nicaragüense, así como el trabajo interrelacionado de actores e instituciones. Posteriormente, los participantes realizaron observaciones específicas para ser incorporadas y ampliadas en el documento.

El estudio ofrece algunas sugerencias de intervención para promover el cierre de brechas de conocimiento, entre otras:

- La sistematización de experiencias educativas a través de la promoción y difusión.

- La elaboración de un mapa escolar que facilite la ubicación de los niños y adolescentes no escolarizados en sus contextos territoriales, económicos, sociales y culturales, que contribuya a la efectiva toma de decisiones.

- La creación de programas dirigidos al segmento de la población adolescente, las jóvenes embarazadas y madres, integrando también a sus parejas.

- La investigación que identifica las deficiencias materiales y sociales relacionadas con el entorno familiar y cultural de grupos de estudiantes pertenecientes a poblaciones indígenas y afrodescendientes, con el fin de ofrecer programas educativos con trayectorias escolares flexibles y adaptadas a sus intereses y necesidades.

- La creación de un sistema de indicadores educativos para evaluar la calidad del sistema educativo nacional en términos de accesibilidad, asequibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad de acuerdo con los indicadores que dan seguimiento al ODS 4 y a la Agenda Educativa 2030.