Los Sistemas de Información para la Gestión de la Educación (EMIS) en el centro de los objetivos del KIX

Del 3 al 5 de diciembre de 2024, la Unión Africana, en colaboración con el Centro KIX África 21, llevó a cabo una nueva reunión enfocada en los EMIS en Addis Abeba, Etiopía. Durante este encuentro, representantes de Burkina Faso, Burundi, Guinea, Mali, la República Centroafricana y la República del Congo se unieron para intercambiar experiencias y contribuir al contenido del Llamado a la acción de Lomé  elaborado en abril de 2024 por otros países socios del KIX África 21. 

La estrategia de Sistemas de Información para la Gestión de la Educación (EMIS, por sus siglas en inglés) de la Unión Africana (UA) busca mejorar las políticas y prácticas para fortalecer los sistemas educativos de los Estados miembros. Su objetivo es alcanzar "una educación equitativa y de calidad para todos" (ODS4) y avanzar en la implementación de la Estrategia Continental de Educación para África (CESA, por sus siglas en inglés).    

La Dra. Maïmouna Sissoko-Touré, coordinadora del Centro KIX África 21, destacó la importancia de esta reunión: "La educación es fundamental para el desarrollo de nuestras sociedades africanas, y los sistemas de información desempeñan un papel cada vez más crítico en la gestión de este sector estratégico. Estas herramientas permiten la recopilación, análisis y utilización efectiva de datos, mejorando la calidad, accesibilidad y eficiencia de los servicios educativos. Por lo tanto, este taller aspira a ser un espacio de intercambio, aprendizaje mutuo y reflexión colectiva. Juntos, exploraremos las mejores prácticas, discutiremos los desafíos e identificaremos soluciones innovadoras para fortalecer nuestros sistemas de información educativa". 

La reunión tuvo como objetivo principal desarrollar y fortalecer la planificación del sector educativo y la implementación de políticas en los países socios, a través de sesiones plenarias, mesas redondas y trabajos en grupo. Durante este encuentro, se compartieron conocimientos sobre las necesidades prioritarias en relación con los EMIS y se discutieron las estrategias desarrolladas para abordar los desafíos asociados con el uso de datos en África. 

A lo largo de tres días, expertos y profesionales de la educación destacaron las líneas de acción necesarias para fortalecer las capacidades y optimizar la gestión de la información educativa. 

El punto focal del GPE-KIX África 21 de Togo elogió los avances del proyecto, señalando que: "el taller que concluye en Addis Abeba es la continuación del que se llevó a cabo en Lomé (Togo) el pasado mes de abril. Al finalizar el taller, los expertos de los países participantes formularon un “Llamado a la acción” con el objetivo de fortalecer las capacidades de los SIGE en los países del Centro KIX África 21. Este llamado también busca mejorar el seguimiento de los indicadores de la CESA y del ODS 4, así como establecer una comunidad de práctica de los SIGE en todo el continente. Quisiera subrayar la voluntad del Ministro de Educación de la República de Togo de promover el fortalecimiento de los EMIS entre sus colegas de otros países". 

Este firme compromiso refleja la satisfacción común de todos los participantes y facilitará el inicio de un proceso de mejora dentro de los gobiernos. Una vez que se hayan identificado con claridad las prioridades nacionales en relación con los EMIS, se podrá solicitar el apoyo del Centro KIX África 21 para implementar mejoras significativas en el sector educativo de África.