Innovaciones y desafíos en la educación a distancia y perspectivas de transformación digital: Presentación de los resultados de la investigación en Kirguistán
El 20 de febrero de 2024 se celebró en Bishkek el evento final sobre los resultados del proyecto de investigación “Aprendizaje a distancia para mejorar la calidad y el acceso a la educación escolar en Kirguistán, Mongolia y Tayikistán” (realizado entre 2021 y 2024). El proyecto fue implementado por el Consorcio de tres ONG "Taalim-Forum" (organización líder). Los principales resultados de la investigación realizada en Kirguistán se presentaron a 80 participantes presenciales y 30 en línea, incluyendo representantes del Ministerio de Educación y Ciencia de la República Kirguisa, sus instituciones subordinadas, organizaciones internacionales y locales e instituciones educativas, expertos, consultores educativos, investigadores y equipos de proyectos de los tres países del Consorcio.
Lira Samykbaeva, Viceministra de Educación de la República Kirguisa, en su discurso de bienvenida, destacó la importancia y la prontitud de esta investigación, en un momento en que el Ministerio está abordando los desafíos relacionados con el desarrollo de las competencias de TIC de los docentes, la automatización de la gestión educativa y la mejora de la calidad del conocimiento de los estudiantes mediante el acceso a recursos en línea. La Viceministra señaló que la contribución de la sociedad civil y de los expertos independientes en el campo de la educación ayuda a "orientarse en el tiempo y el espacio: dónde estamos, por dónde empezar".
Julia Levin, Líder de Conocimiento del Centro KIX EMAP, señaló que la implementación de este proyecto demuestra el potencial de la investigación aplicada en el desarrollo de políticas educativas. La participación activa de las partes interesadas en el debate de los resultados de la investigación sienta una buena base para futuras innovaciones en la educación en Kirguistán. La investigación y las recomendaciones nos permiten comprender las formas de mejorar el acceso a una educación de calidad y servirán como punto de referencia para diseñar estrategias.
La audiencia recibió con interés la presentación de los resultados de la investigación y se formularon preguntas sobre la investigación en los países del Consorcio, así como sobre el índice de preparación obtenido para el aprendizaje a distancia.
Explore los resultados de la investigación a través de estos recursos:
El informe analítico "School Education in Kyrgyzstan: Readiness for Digital Education" y el resumen de la política "Innovations and Challenges in Distance Learning and Prospects for Digital Transformation in the Post-Pandemic Period: Evidence from Kyrgyzstan" están disponibles en https://kix.taalimforum.kg/en/research/kyrgyzstan.
Las grabaciones de zoom de la presentación así como la presentación en formato PPT: https://kix.taalimforum.kg/en/research/kyrgyzstan.
Opinión experta de Emma Harden-Wolfson, Profesora Adjunta de, McGill University (Canadá) https://emmahardenwolfson.com/2024/02/26/distance-education-in-central-asia-what-have-we-learned/
El informe analítico y el informe de políticas preparados por Taalim-Forum están publicados en el sitio web del Ministerio de Educación y Ciencia de la República Kirguisa y en el sitio web del proyecto.
https://edu.gov.kg/media/ru2.pdf; https://edu.gov.kg/media/ru.pdf
Hay materiales que también están disponibles en el sitio web del proyecto: https://kix.taalimforum.kg/en/research/kyrgyzstan
Grabación ZOOM del evento:
En inglés: https://www.youtube.com/watch?v=lDMgManhhOU&feature=youtu.be
En ruso: https://www.youtube.com/watch?v=kmmcoDFaM3k
En mongol: https://www.youtube.com/watch?v=1hKbawOcdFo
