Evento destacado: Seminario web del centro KIX EAP sobre implementación del plan de estudios y aprendizaje basado en competencias
El 25 de noviembre de 2020, el centro KIX EAP y UNESCO Bangkok, organizaron un seminario web sobre “Implementación del plan de estudios: aprendizaje basado en competencias y alineación del plan de estudios, la pedagogía y la evaluación”. Al seminario web asistieron 356 personas de 46 países y se destacaron las experiencias y los desafíos que enfrentan muchos países para cumplir con las habilidades del "siglo XXI" y para implementar enfoques de aprendizaje basados en competencias. El seminario web fue conducido en inglés con interpretación simultánea al ruso y al árabe.
El seminario web fue organizado en tres sesiones. En primer lugar, Mark Manns, Especialista Asociado en Programas de UNESCO Bangkok/la Red para el Monitoreo de la Calidad Educativa en la Región Asia-Pacífico (NEQMAP), moderó un debate sobre "el fortalecimiento de la alineación del aprendizaje basado en competencias". Por último, Duong Thi Thu Huong, investigador del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación de Vietnam, arrojó luz sobre los esfuerzos clave en la reforma educativa de Vietnam y los desafíos que enfrentan los maestros allí.
Frank Van Cappelle, Especialista en Educación de la Oficina Regional de UNICEF en Asia del Sur (ROSA), moderó la segunda sesión del seminario web que se centró en los marcos de aprendizaje en Asia del Sur. Iqbal Hossain, Especialista en Educación de UNICEF Bangladesh, presentó el proceso de integración de habilidades en el Marco Curricular Nacional. Arjun Kumar Gurung, Especialista en Evaluación Educativa del Consejo de Bhután para Exámenes y Evaluaciones Escolares, presentó la Evaluación de la Educación Nacional de Bhután a través de la lente de la Felicidad Nacional Bruta. Por último, la Profesora Esther Care, de la Universidad de Melbourne, proporcionó una sinopsis sobre la coherencia y las respuestas estructurales a los cambios en los objetivos de aprendizaje y la pedagogía, la evaluación y el plan de estudios.
Los participantes altamente comprometidos interactuaron con los oradores del seminario web sobre (i) las implicaciones para los maestros, incluyendo las demandas en desarrollo profesional, (ii) el rediseño de los materiales de enseñanza y aprendizaje, (iii) las presiones sobre los sistemas nacionales de evaluación, (iv) el proceso para implementar un currículo basado en competencias, y (v) el rol de los padres.
Para acceder a las grabaciones y diapositivas de presentación, haga clic aquí.
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