Los sistemas de datos y el uso de datos son esenciales para la política, la planificación y la implementación de la educación. Desde los inicios del Intercambio en Conocimiento e Innovación (KIX), un esfuerzo conjunto entre la Alianza Global para la Educación (GPE) y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC), los centros regionales y los proyectos de investigación aplicada han trabajado para abordar el desafío de los datos. Tras el anuncio de la extensión de KIX hasta el 2027, KIX encargó estudios de alcance independientes para identificar brechas de conocimiento clave y necesidades de investigación sobre sistemas de datos educativos y uso de datos para informar nuevas investigaciones respaldadas por KIX en África y Europa, Asia y el Pacífico (EAP).
Estos estudios de alcance brindan una imagen actualizada tanto del progreso como de los desafíos actuales en los muy diversos países socios de la GPE en estas regiones. Se ha avanzado en la mejora de la disponibilidad y el uso de datos por parte de los gobiernos, los organismos técnicos y de financiación bilaterales y multilaterales y las organizaciones no gubernamentales. La mayoría de los países han establecido Sistemas de información de gestión educativa (EMIS). Sin embargo, siguen existiendo desafíos para orientar los sistemas de datos a la información matizada que los países necesitan para abordar la crisis de aprendizaje, garantizar la calidad y la puntualidad de los datos, hacer que los sistemas de datos sean inclusivos y accesibles, y promover las capacidades organizacionales y las culturas de uso de datos a nivel nacional, provincial, a nivel comunitario y a nivel escolar. Los países están buscando evidencia que los ayude a hacer que sus sistemas de datos sean fáciles de usar y estén orientados al servicio, y estén en sintonía con factores importantes para la igualdad, la equidad y la inclusión de género.
Para obtener más información, lea los estudios de alcance completos:
