Más de 65 representantes de los Ministerios de Educación, Género y Finanzas se reunieron en Lilongwe, Malawi para un taller nacional de la iniciativa de MICS Análisis de la Educación para el Aprendizaje Global y la Equidad (MICS-EAGLE) del 6 al 8 de septiembre de 2022. El objetivo fue desarrollar la capacidad sobre cómo interpretar y aplicar los datos educativos para influir en las políticas. Una representación de alto nivel del Ministerio de Educación ayudó a abrir el taller, con la asistencia de los representantes de KIX Malawi, David Mulera y el Dr. Valentino Zimpita, el día de la inauguración.
El taller tuvo tres objetivos principales:
- Fortalecer la conciencia del Ministerio de Educación y otro personal del Ministerio sobre MICS-EAGLE, y sus hallazgos, y difundir la hoja informativa de MICS-EAGLE de Malawi;
- Mejorar la capacidad de los participantes para interpretar datos, analizar indicadores y utilizar datos de hogares educativos para la formulación, planificación y seguimiento de políticas educativas, y
- Crear un cuadro de personal calificado en todos los niveles de gestión del sistema educativo para defender decisiones informadas con evidencia a nivel distrital, regional y nacional.
Durante el taller se cubrieron ocho categorías amplias: acceso y finalización, habilidades, educación inclusiva, aprendizaje temprano, niños que no asisten a la escuela, repetición y abandono escolar, protección infantil y aprendizaje remoto. Trabajando en grupos, los participantes discutieron cómo interpretar los datos, considerar las implicaciones de los datos y generar un corto resumen de políticas con recomendaciones para acciones basadas en datos. Los participantes también adquirieron una valiosa experiencia al presentar frente a un grupo grande y recibir retroalimentación sobre su trabajo.
Al ver el valor del taller, los funcionarios del Ministerio de Educación expresaron su interés en realizar capacitaciones complementarias para el personal que trabaja con datos EMIS a nivel de distrito, incluso si tienen que financiar la capacitación ellos mismos. La capacitación seguiría un enfoque similar al taller MICS-EAGLE y estaría dirigida a los oficiales de sistemas de información de gestión educativa del distrito. Por lo tanto, este taller podría ser el comienzo de mucho más por venir.
