El Intercambio en Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación, un esfuerzo conjunto entre el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) y la Alianza Global para el Desarrollo (GPE), organizó el Tercer Simposio Anual de KIX el 12 y 13 de octubre de 2022.
El Simposio demostró cómo KIX apoya el diálogo de políticas basado en evidencia para la transformación del sistema al profundizar en dos prioridades educativas que han surgido a través de la iniciativa: Igualdad de Género y Sistemas de Datos y Uso de Datos. Los socios gubernamentales, los formuladores de políticas y los investigadores compartieron sus perspectivas sobre (i) cómo se abordan estas prioridades a través de los proyectos y centros de investigación aplicada de KIX, y (ii) cómo las partes interesadas en la educación en los países socios de la GPE están utilizando la evidencia y el conocimiento de las innovaciones y actividades de KIX. El evento también proporcionó una actualización sobre el progreso realizado en el tercer año de KIX además de información sobre las próximas prioridades. El evento virtual atrajo a más de 260 asistentes provenientes de países de todo el mundo.
¡Vea el vídeo de lo más destacado o las grabaciones completas del Día 1 y el Día 2 del Simposio, o continúe leyendo para conocer los aspectos más destacados del evento!
Día 1: Panel sobre Igualdad de Género
La Dra. Leslie Casely-Hayford, Directora de Associates for Change, y la Dra. Yatta Kanu, Directora Ejecutiva del Ministerio de Educación Básica y Secundaria Superior de Sierra Leona, ofrecieron información sobre cómo la investigación apoyada por KIX acerca de programas de educación acelerada está ayudando a los gobiernos a explorar soluciones innovadoras y rentables para los niños que no tienen acceso a la educación.
“Hemos podido obtener muchos datos sobre quiénes son los estudiantes, por qué abandonan la escuela y cómo podemos hacer que regresen a la escuela. Los hallazgos [de este proyecto] han podido proporcionarnos informes de políticas todo el tiempo y que hemos comenzado a utilizar en nuestro propio trabajo”. – Dra. Yatta Kanu, Ministerio de Educación Básica y Secundaria Superior, Sierra Leona
Lydia Wilbard, Directora de CAMFED Tanzania, y el Dr. Sempeho Siafu, Director del Departamento de Educación Masiva y Educación Abierta y Coordinador Nacional del Programa Integrado para Adolescentes Fuera de la Escuela en el Institute of Adult Education of Tanzania, explicaron cómo un proyecto de investigación aplicada de KIX que está ampliando la escala de un programa de tutoría y apoyo social dirigido por jóvenes está trabajando en colaboración con los gobiernos y las partes interesadas en la educación local para transformar los sistemas educativos y aumentar el acceso a la educación para los niños marginados.
La Dra. Maïmouna Sissoko-Touré, Coordinadora del Centro KIX África 21, y Helikanto Rakotovololona, Directora de Currículo e Investigación Pedagógica del Ministerio de Educación Nacional de Madagascar, brindaron ejemplos concretos de cómo los centros KIX ayudan a los países a aprender de las acciones de los demás en igualdad de género en la educación. La Sra. Rakotovololona compartió que las oportunidades de intercambio de conocimientos que ofrece el Centro África 21 ayudan al Ministerio de Educación de Madagascar a desarrollar estrategias y tomar decisiones más sólidas sobre la educación de las niñas.
“Ha sido muy útil escuchar de otros países […] donde los temas relacionados con la escolarización pueden ser diferentes. Este intercambio realmente nos ayuda cuando tomamos decisiones y desarrollamos estrategias para la educación en Madagascar”. - Helikanto Rakotovololona, Ministerio de Educación, Madagascar
Día 2: Panel sobre Sistemas de Datos y Uso de Datos
El Dr. Terje Aksel Sanner, Profesor Adjunto, del Instituto de Informática de la Universidad de Oslo, y Alpha Bah, Jefe de Sistemas de Información de Gestión Educativa y Unidades de Tecnología de la Información y las Comunicaciones, Dirección de Planificación, Análisis de Políticas y Presupuesto del Ministerio de Educación Básica y Secundaria de Gambia proporcionaron información sobre cómo un proyecto apoyado por KIX sobre innovaciones en el uso de datos está ayudando a los países a construir sistemas de datos más sólidos y aprovechar los datos para mejorar las políticas y prácticas educativas.
“Esta asociación nos ha ayudado a construir un modelo donde la recopilación y preparación de informes sobre datos a nivel escolar son posibles, y posibles a nivel regional. Y estamos construyendo [el conocimiento] del personal y los planificadores y puntos focales regionales. Tenemos muchas cosas sucediendo al mismo tiempo”. – Alpha Bah, Ministerio de Educación Básica y Secundaria, Gambia
Renaud Comba, Gerente de Investigación de Data Must Speak en la Oficina de Investigación Innocenti de la UNICEF y Voahangy Rahelimanantsoa, Jefa del Departamento de Estudios y Evaluación de Políticas Educativas, Dirección de Planificación Educativa del Ministerio de Educación Nacional de Madagascar, compartieron cómo los países están utilizando la investigación apoyada por KIX sobre el uso de datos para mejorar los resultados del aprendizaje para aprovechar inversiones personalizadas en sus sistemas educativos y abordar diversos desafíos educativos.
Marina Dreux Frotté, Coordinadora del Programa de Financiamiento Innovador para la Educación en NORRAG y Líder de Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje en el Centro KIX EAP, y Moosa Adam, Directora Principal de Políticas en el Ministerio de Educación de Maldivas, mostraron cómo los centros KIX brindan oportunidades para el desarrollo profesional y facilitan el aprendizaje entre investigadores y funcionarios gubernamentales, además del intercambio de conocimientos entre países. Sus comentarios se centraron en una oportunidad de desarrollo profesional liderada por el centro EAP sobre el uso de datos geoespaciales para mejorar la equidad en la educación.
"Fue muy revelador para nosotros cómo se podrían usar los datos geoespaciales en términos de asignación de recursos". – Moosa Adam, Ministerio de Educación, Maldivas
El simposio concluyó con comentarios de los miembros del Comité Ejecutivo de KIX: Naser Faruqui, Director de Educación y Ciencia del IDRC y Margarita Focas-Licht, Directora Ejecutiva Adjunta Interina de la GPE. Compartieron algunos de los avances que KIX realizó el año pasado, que se destacan en el Informe Anual de KIX 2021-22, y describieron las prioridades clave a medida que KIX avanza. Margarita cerró el evento reiterando que la movilización y el uso efectivos de la evidencia y el conocimiento pueden ayudar a lograr un cambio más significativo, sostenido e impactante, lo que genera un mayor retorno de las inversiones del sector educativo en general.
También puede encontrar las grabaciones del Simposio en la Biblioteca de KIX: Día 1 | Dia 2
Para más información, consulte las preguntas y respuestas del Simposio aquí.
