Aspectos destacados del evento: Seminario web 20 de KIX EMAP: Lecciones emergentes acerca de lo que funciona en el escalamiento
El Centro KIX EMAP organizó su vigésimo seminario web el 31 de julio de 2024. El evento fue organizado en colaboración con el proyecto Investigación sobre el escalamiento de las innovaciones en educación (ROSIE, por sus siglas en inglés del Intercambio de Conocimiento e Innovación de la Alianza Mundial para la Educación (GPE KIX), facilitado por el proyecto Millions Learning del Centre for Universal Education (CUE) de Brookings. El seminario web se centró en el tema del escalamiento del impacto en la educación (compartiendo conocimientos clave y lecciones aprendidas) y reunió a más de 240 participantes de más de 60 países.
Gita Steiner-Khamsi, profesora de Educación Comparada e Internacional en Teachers College, Universidad de Columbia, e Investigadora Principal de KIX EMAP, inauguró el evento con comentarios introductorios.
Luego, Molly Curtiss Wyss (Centre for Universal Education, Brookings) presentó los resultados de ocho años de investigación realizada por Millions Learning sobre el escalamiento. Esto incluyó discutir por qué abordar el escalamiento, cómo definirlo, la importancia del escalamiento para el impacto y la importancia de estudiar cómo se produce el escalamiento. Brad Olsen (Center for Universal Education, Brookings) a continuación brindó una descripción general del proyecto y compartió temas clave que surgieron del proyecto ROSIE, tales como el rol de los promotores del escalamiento y la importancia de realizar investigaciones para informar las estrategias de escalamiento e incluir consideraciones de equidad al escalar. Cada presentación brindó una oportunidad para abordar preguntas y reflexiones de parte de la audiencia.
Después de las presentaciones, la sesión contó con un panel de discusión con Gembo Tshering (Proyecto KIX “Mejorando la utilización de datos y la toma de decisiones en el sistema educativo de Bután: Sistema integrado de información y seguimiento de la educación de Motherboard”) y Binayak Krishna Thapa (Proyecto KIX “Promoción de la calidad de género y la inclusión social en las escuelas, basándose en lo que los niños valoran y aspiran a hacer y ser”), quienes reflexionaron sobre sus enfoques para ampliar el impacto. Los panelistas compartieron ejemplos de cómo se relacionan con los promotores del escalamiento, cómo priorizan la equidad en su trabajo y cómo realizan investigaciones para fundamentar sus estrategias de escalamiento.
Por último, Marina Dreux Frotté, Directora de Políticas Educativas, Evaluación y Aprendizaje de KIX EMAP, concluyó el evento destacando las próximas oportunidades y la colaboración en este tema.
Consulte los recursos adicionales de los oradores:
Proyectos de investigación de GPE KIX
Resumen general sobre Millions Learning y su investigación (página web)
Tres resúmenes de reflexión para ampliar la escala del impacto de la educación en todo el mundo
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El rol de la investigación para y en el escalamiento de las innovaciones educativas (también disponible en francés, inglés y portugués)
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Consideraciones sobre equidad al escalar para el impacto (también disponible en francés, inglés y portugués)
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Comprometiendo a los promotores en el escalamiento en la educación (también disponible en francés, inglés y portugués)
Millions Learning – Escalamiento de la investigación
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Millions Learning: Escalando la educación de calidad en los países en vías de desarrollo (disponible en árabe, portugués, inglés, francés y mandarín)
