Amplificando las voces de los niños refugiados y desplazados internos a través de Tuseme
En el Día Mundial de los Refugiados, un consorcio que incluye al Foro de Mujeres Africanas Educadoras (FAWE), el ACER UK y los Servicios de Recursos para la Educación Superior – África Oriental (HERS-EA) presentó una nueva infografía que destaca las graves barreras educativas que enfrentan los niños refugiados y desplazados internos en África Oriental. Este recurso representa más que datos; es la base de una iniciativa de investigación transformadora diseñada para reinventar el empoderamiento y la educación de algunos de los estudiantes más vulnerables del mundo.
En el centro de esta iniciativa se encuentra el proyecto de investigaciónGPE KIX: Tuseme: Una voz para los niños refugiados y desplazados internos . Este proyecto explora si el modelo Tuseme de FAWE puede adaptarse, y cómo hacerlo, a las comunidades de refugiados y desplazados internos (PDI) en Uganda, Kenia y Etiopía. Desarrollado originalmente en Tanzania para empoderar a los jóvenes a través del desempeño y el diálogo, Tuseme, que significa "Hablemos claro" en suajili, se está estudiando junto con dos intervenciones complementarias de FAWE: Pedagogía con Perspectiva de Género y Centros de Excelencia.
De la perspectiva a la innovación
"Nuestra infografía revela hallazgos clave de una extensa revisión bibliográfica que orientó el diseño del proyecto y las herramientas de investigación", senaló Alex Towne de ACER UK. "Destaca desafíos tales como las aulas sobrepobladas, el profesorado poco calificado, los planes de estudio desalineados y las profundas desigualdades de género que afectan de forma desproporcionada a las adolescentes. Con el 52% de la población mundial de refugiados menores de 18 años y muchos viviendo en situación de desplazamiento prolongado, estas barreras exigen soluciones urgentes e inclusivas.
De los datos a la implementación: situación actual
Desde abril de 2024, el consorcio ha completado la recopilación de datos en 24 escuelas, involucrando a actores clave en los países objetivo: Uganda, Kenia y Etiopía. Se están triangulando los conocimientos para desarrollar un modelo Tuseme revisado, basado en los contextos locales y las necesidades de la comunidad.
¿Cuál es el próximo paso?
El modelo adaptado se implementará en 12 comunidades de refugiados y desplazados internos entre septiembre de 2025 y agosto de 2026. La evaluación de impacto se centrará en tres áreas clave: la autonomía estudiantil, la mejora de la equidad de género y la eliminación sistemática de las barreras estructurales a la educación.
Al amplificar las voces de los jóvenes, el modelo Tuseme busca no solo educar, sino también transformar y empoderar a la próxima generación de estudiantes desplazados.
Encuentre la infografía: aquí
