Resumen de políticas: Hoja de ruta para el fomento de la equidad y la alfabetización temprana para estudiantes sordos mediante el reconocimiento nacional y la documentación de la lengua de señas rwandesa (RSL)

La Hoja de ruta para el reconocimiento nacional de la lengua de señas rwandesa: Fomento de la equidad y la alfabetización temprana para los estudiantes sordos mediante el reconocimiento y la documentación nacionales de la lengua de señas rwandesa (RSL) presenta evidencia y recomendaciones del Estudio de referencia  sobre la ampliación del aprendizaje temprano inclusivo con niños y niñas sordos en Rwanda. El informe destaca el papel fundamental de la la Lengua de Señas Rwandesa (RSL) en la mejora de los resultados de aprendizaje, la participación y la inclusión de los estudiantes sordos, y esboza una hoja de ruta por fases para su reconocimiento nacional, documentación, armonización e integración en los sistemas educativos. Exige una actuación coordinada por parte del gobierno, las instituciones educativas, las organizaciones dirigidas por personas sordas y otras partes interesadas para fortalecer la educación inclusiva y promover los derechos de los estudiantes sordos en Rwanda.