Prácticas exitosas de educación inclusiva en las escuelas primarias de Moldavia

Este estudio de caso es un producto de una actividad de Asistencia Rápida Personalizada en el País (RCCS) del Centro KIX EMAP.

El Apoyo Rápido y Personalizado a los Países (RCCS) del Centro KIX EMAP es una actividad impulsada por la demanda que da continuidad a las actividades regionales de fortalecimiento de capacidades y de aprendizaje entre pares, a fin de asegurar que los países puedan aprovechar los aprendizajes a escala nacional. Este RCCS en particular se centró en promover el intercambio de buenas prácticas para la educación inclusiva entre cinco países participantes: Kirguistán, Georgia, Moldavia, Uzbekistán y Tayikistán.

Este estudio de caso ha sido elaborado por los miembros del equipo de Moldavia que participan en la actividad de RCCS. Ofrece una valoración del estado de la educación inclusiva en el país. Asimismo, este estudio de caso se complementa con tres bases de datos que reúnen información sobre la normativa vinculada con la educación inclusiva, los materiales didácticos y de aprendizaje, así como las organizaciones que contribuyen al desarrollo y la prestación de la educación inclusiva en Moldavia.