Levantando barreras: guía sobre materiales de enseñanza y aprendizaje con enfoque transformador de género: Lesoto

Los materiales de enseñanza y aprendizaje cumplen una función fundamental en la forma en que las y los estudiantes interpretan su identidad, su relación con otras personas y su posición en la sociedad. Cuando se elaboran con un enfoque pertinente y deliberado, pueden favorecer el aprendizaje y, al mismo tiempo, impulsar la igualdad de género.

Además de cumplir su función académica o vinculada a una asignatura, los materiales se elaboran para promover normas de género positivas y saludables. Para alcanzar este objetivo, es necesario prestar atención cuidadosa a la manera en que el género se representa mediante el texto, las imágenes y el diseño, así como a las experiencias de aprendizaje que propician, de forma que el alumnado pueda reflexionar sobre las normas y los estereotipos nocivos y cuestionarlos, en lugar de reproducirlos.

Esta guía apoya a quienes participan en la revisión, revisión o desarrollo de materiales (para estudiantes de todas las edades) y busca asegurar que dichos materiales sean transformadores en términos de género. Presenta una justificación sólida para actuar, orientaciones prácticas secuenciadas y herramientas accesibles que facilitan el análisis, la revisión o el desarrollo de materiales transformadores de género en diversas áreas de aprendizaje.