El presente documento tiene como objetivo delinear el camino para escalar la iniciativa de prevención de la Violencia Basada en Género (VBG) en escuelas rurales de Haití, Honduras y Nicaragua y, más específicamente, la innovación central de la misma: el diseño, aplicación y validación de la Investigación Acción Participativa con enfoque de género como metodología pertinente para la identificación y desnaturalización de las violencias basadas en género en los entornos educativos rurales y fuente de evidencia para el diseño de estrategias participativas de prevención y eliminación de las mismas en las comunidades educativas.