¿Cómo se entiende la resiliencia educativa en los países de América Latina y el Caribe?
Informe de investigación revisado terceros no pares
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El informe comparativo examina los significados y las prácticas de la resiliencia del sistema educativo en once países socios de la GPE en América Latina y el Caribe (Belice, Dominica, El Salvador, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Nicaragua, Santa Lucía y San Vicente y las Granadinas). Se basa en una revisión del contenido de las leyes educativas, los planes del sector educativo y los documentos curriculares de cada uno de los once países.
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