En esta comunidad de práctica (CdP), la Secretaría del centro KIX África 19 tiene como objetivo fortalecer las capacidades de los formuladores de políticas participantes para implementar reformas en la educación basada en competencias (CBE, por sus siglas en inglés) en sus sistemas educativos nacionales o institutos de formación docente.
En julio y agosto de 2021, la Secretaría facilitó una CdP en CBE para más de 30 formuladores de políticas nacionales y desarrolladores de currículos provenientes de 13 países de la GPE del África subsahariana (Evento destacado: Taller del centro KIX África 19 sobre la ampliación de la escala de las innovaciones con Teaching at the Right Level y Worldreader Ghana | GPEKIX). La comunidad de práctica presentó seis talleres virtuales de fortalecimiento de capacidades e intercambio de conocimientos sobre temas de interés identificados por los formuladores de políticas: las realidades de implementar un currículo basado en competencias y el desarrollo de habilidades del siglo XXI, ampliando la escala del enfoque de "Teaching at the Right Level" e innovación en el desarrollo profesional docente.
Los participantes en esta CdP del 2021 indicaron que su experiencia de aprendizaje fue positiva. El 57 por ciento de los participantes dijo que la variedad de temas fue muy relevante y el 64 por ciento informó que el contenido del taller fue muy aplicable a sus áreas de responsabilidad.
Con base en estos resultados positivos, la Secretaría está reiniciando la CdP en el 2022 para los mismos y los nuevos participantes de los 18 estados miembros de KIX de la GPE. Esta segunda etapa de la CdP dará seguimiento a los temas de la primera comunidad de práctica que ameritan una exploración más profunda e incluirá temas en los que los participantes solicitaron un mayor fortalecimiento de capacidades. Los temas de estudio seleccionados por los miembros de la comunidad de práctica incluyen:
- Mapeo de competencias básicas para los estudiantes y desarrollo de un plan de estudios basado en competencias
- Implementación de un currículo basado en competencias en las escuelas secundarias
- El papel del aprendizaje experiencial en las escuelas secundarias
- Integración de la tecnología de la información y las comunicaciones en el plan de estudios basado en competencias
- Evaluación formativa en el aula para el aprendizaje basado en competencias
- Garantizar la calidad en la educación basada en competencias a través de la generación y el uso de datos
- Fortalecimiento efectivo de las capacidades de los docentes en contextos de bajos recursos
- Implementación de currículos y enfoques basados en competencias en la preparación, educación y desarrollo profesional de los docentes
La CdP de ocho sesiones de duración comenzará el jueves 2 de junio y continuará todos los jueves hasta el 28 de julio.
