Existe un creciente número de investigaciones sobre las experiencias únicas de los niños fuera de la escuela y en situación de riesgo en contextos de fragilidad, conflicto y violencia, pero un estudio exploratorio y las consultas con los países socios identificaron la necesidad de realizar más investigaciones sobre dos temas centrales:
- Acceso o reingreso de niños no escolarizados y retención de estudiantes en riesgo
- Formación docente y apoyo al trabajo con niños sin escolarizar y en situación de riesgo
Resultados clave
Las iniciativas apoyadas por GPE KIX han fortalecido las capacidades nacionales para llegar a los niños y niñas fuera del sistema escolar y brindarles educación en contextos de emergencia y crisis, mediante la promoción de enfoques políticos innovadores, el escalamiento de modelos educativos basados en evidencia y el apoyo a la continuidad del aprendizaje. La evidencia proveniente de investigaciones comparativas sobre programas de educación acelerada influyó directamente en las Directrices Nacionales para la Educación Acelerada de Sierra Leona y respaldó las revisiones continuas de las intervenciones dirigidas a niños y niñas fuera del sistema escolar. A través de la investigación aplicada de GPE KIX y el Centro KIX África 19, el liderazgo político colaborativo impulsa reformas educativas transformadoras en Ghana para garantizar que ningún niño o niña quede excluido. Además, GPE KIX apoya la transformación digital de la educación en Tayikistán para ampliar la conectividad a zonas rurales y desatendidas, mediante la elaboración de intervenciones específicas para reducir la brecha digital. En conjunto, estos esfuerzos han ampliado las vías flexibles, basadas en datos y adaptadas al contexto para que los estudiantes y niñas marginados, desplazados y fuera del sistema escolar puedan reincorporarse y prosperar en los sistemas educativos.
