3º Encuentro Regional KIX LAC

Posted: 23 Mayo 2023

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Más de 60 actores clave del ámbito educativo de América Latina y el Caribe se reunieron durante tres días para debatir estrategias y trabajar sobre los principales desafíos de la educación pública en la región.

 

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Créditos: Centro LAC de KIX

Con el objetivo de continuar movilizando la evidencia, el conocimiento, la innovación y promover el intercambio de experiencias de políticas y prácticas educativas, se llevó a cabo el 3° Encuentro Regional del hub KIX LAC – SUMMA. “Fortaleciendo la Educación Pública de América Latina y el Caribe”, durante tres días en la ciudad de Tegucigalpa,  Honduras.

Con la presencia de los países que conforman el KIX LAC Hub, Dominica, El Salvador, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Nicaragua, San Vicente y las Granadinas y Santa Lucía, este tercer encuentro regional reunió a más de 60 actores relevantes del ámbito educativo, representantes de los Ministerios de Educación, universidades, sindicatos docentes, organizaciones de la sociedad civil y expertos(as) internacionales en educación, para dialogar en torno a las estrategias, investigaciones e innovaciones, y trabajar para combatir los desafíos para el fortalecimiento de la educación pública en la región desde una perspectiva global, regional y nacional.

La reunión contó con un panel ministerial en el que participaron el viceministro de Educación de Honduras, Jaime Rodríguez; la ministra de Educación de Dominica, Octavia Alfred; la secretaria parlamentaria del Ministerio de Educación de Santa Lucía, Pauline Antoine-Prospere; el Director General de Niveles y Modalidades Educativas del Ministerio de Educación de El Salvador, y Edgar Abrego; y el director general de la Organización de los Estados del Caribe Oriental (OECO), Didacus Jules.

También participaron como conferencistas en los distintos días del encuentro la subdirectora General de Educación Técnico Docente del Ministerio de Educación de Panamá, Victoria Tello; la Gerente de Género del  Ministerio de Educación de El Salvador, Yeny Rivas; ; Nadette Langford, Especialista Técnica Senior de OECS; Florencio Ceballos, director de programas del IDRC; e Ian Macpherson, responsable de Intercambio de Conocimientos e Innovación (KIX) de la Alianza Mundial para la Educación (GPE); Javier Luque, Country Lead de GPE; y Joel Warrican, Director de la Escuela de Educación, Universidad de las Indias Occidentales (UWI); la directora ejecutiva del Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Carmen Lucía Montecinos Sanhueza; Xavier Bonal Sarró, catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona y coordinador de GLOBED; Héctor Montenegro, consultor internacional en educación socioemocional; y Vicky Colbert, galardonada por el Premio Mundial Yidan (2017) para el Desarrollo Educativo y directora ejecutiva de la Escuela Nueva de Colombia.  

La directora de Desarrollo Estratégico e Incidencia de SUMMA, Karla Fernandini, dio la bienvenida al encuentro, y el director de KIX LAC, Raúl Chacón, presentó los avances y logros de KIX, asegurando que “en SUMMA tenemos una gran oportunidad con KIX LAC, para aportar al mejoramiento educativo en la región y continuar promoviendo activamente el diálogo y la colaboración entre los representantes de Ministerios de Educación, académicos, sindicatos docentes y la sociedad civil organizada”.

«Debemos identificar las brechas, los desafíos y las prioridades educativas, para poder establecer la agenda política y de investigación que enmarque los temas para los cuales se necesita movilizar la evidencia», agregó.

A continuación, Sonia Rees, oficial de gestión de la información de OECS, fue la encargada de presentar el panel inaugural “Desafíos educativos de la región”, que comenzó con la exposición del director de SUMMA, Javier González.

El economista presentó los resultados del estudio regional «La Voz Docente», llevado a cabo por SUMMA junto a OECS y KIX LAC, en 21 países de América Latina y el Caribe, y que tuvo la participación de cerca de 200 mil docentes. González hizo un repaso de los impactos negativos de la pandemia sobre el bienestar docente y estudiantil, y resaltó que el cierre de escuelas y suspensión de clases presenciales generaron un fuerte impacto negativo en el acceso a la educación y la participación estudiantil. Y enumeró los principales desafíos que surgieron del estudio como la recuperación de aprendizajes; el fortalecimiento de mecanismos de apoyo y acompañamiento pedagógico; y el resguardo del derecho a la educación aumentando y sosteniendo el gasto público en educación y su uso eficiente.

Por su parte, el director de OECS, Didacus Jules, presentó los “desafíos regionales desde la perspectiva de un organismo internacional”. “Desarrollar políticas regionales y específicas, es crítico. Tenemos la responsabilidad de observar los contextos. El abordaje no es prescribir soluciones sino atender las necesidades particulares de cada lugar”, dijo y destacó que “las soluciones requieren un entendimiento profundo del problema. Necesitamos alinearnos y SUMMA ha sido un aglutinante para estos esfuerzos”.

Luego de las exposiciones individuales, fue el turno del panel de ministerios, facilitado por Javier González. El objetivo de la sesión fue reflexionar en torno al rol y los desafíos de la Educación pública en el territorio, haciendo énfasis en los desafíos asociados al financiamiento de la educación pública. Junto con ello, se buscó reflexionar sobre las oportunidades de articulación entre países a través de alianzas subregionales, y con el Hub KIX-LAC.

“La educación no es un gasto, es una inversión y es inversión en el futuro”, dijo Rodríguez, mientras que Abrego advirtió que “los problemas son muchos y los recursos limitados”. “Se debe priorizar el financiamiento y que trascienda los períodos presidenciales”, señaló. La ministra Alfred, por su parte, subrayó que “tenemos la responsabilidad de liderar el gobierno y otros ministerios, buscamos la colaboración entre los ministerios, y la educación debe liderar el proceso”. Pauline Antoine-Prospere se refirió a la necesidad de mantener a los estudiantes en las escuelas y “apoyar a los padres para que mantengan a los niños en la escuela”. Didacus Jules concluyó que “nunca hay suficiente financiamiento en la educación, siempre hay una batalla entre el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Educación en todas partes del mundo”.

Luego del panel, hubo espacios de discusión respecto de las prioridades temáticas de los distintos países, y un espacio abierto para diálogos temáticos y networking. 

Hacia el final de la jornada, se llevó a cabo la cena inaugural del encuentro, con la ponencia de Vicky Colbert, galardonada con el Premio Mundial Yidan 2017 para el Desarrollo Educativo. La Fundadora y Directora de Escuela Nueva expuso sobre “Escalamiento y sostenibilidad de innovaciones y políticas educativas: Experiencia de Escuela Nueva” y a continuación hubo un espacio para preguntas y respuestas.

Durante el segundo día, se realizó una feria de experiencias destacadas del ecosistema KIX en América Latina y el Caribe, espacio en el que cinco organizaciones no gubernamentales presentaron los proyectos que están desarrollando en la región. Además, durante los tres días del encuentro, los afiches de los proyectos fueron exhibidos en un espacio destinado a tal fin.

Los proyectos presentados son:

Adaptación y ampliación de la tutoría entre iguales de profesores y líderes escolares para una educación rural equitativa, presentado por Daniel Araneda, Project Manager de Educación 2020.

Estrategias para prevenir la violencia sexual y de género y promover la equidad en las escuelas rurales, presentada por la Coordinadora de Políticas de la Red CLADE, Giovanna Modé.

Adaptaciones digitales para una educación a distancia efectiva e inclusiva en comunidades rurales de Honduras y Nicaragua, presentado por Florencia Ripani, directora de la Fundación CEIBAL, y el coordinador Diego Vázquez-Brust.

Fortalecimiento de la capacidad de profesores y directores de escuela para ampliar la innovación ascendente en el sistema educativo del Caribe, por la Universidad Estatal de Haití (Limonade) en colaboración con Raise Your Voice Santa Lucía. 

Adapting and scaling Up Teacher Professional Development Approaches in Ghana, Honduras and Uzbekistan, presentado por el Director de Políticas y Prácticas Educativas de SUMMA, Dante Castillo, y la Coordinadora de KIX Global Honduras en SUMMA, Rosa María Moncada. Moncada señaló que “trabajar con el proyecto KIX ha sido un viaje de aprendizaje”. “El papel de los directores de las escuelas y de los directores municipales es clave para acompañar la formación de los docentes”, dijo Castillo.

A continuación, tuvo lugar el panel de expertos, un espacio en el que los asistentes tuvieron la oportunidad de dialogar, preguntar y exponer la realidad de sus países directamente con cada uno de los expertos que expusieron durante la jornada.

Después de una salida grupal por sitios emblemáticos de Tegucigalpa, comenzó la tercera jornada de actividades que tuvieron como objetivo co- construir agendas de trabajo con los representantes de los países del hub, en relación a la oferta programática del KIX 2.0.

La primera sesión constó de reuniones estratégicas para discutir y planificar respecto del uso de los mecanismos del plan de trabajo de KIX, en relación a los desafíos educativos identificados por cada país. Durante la sesión, las dos instituciones que impulsan el hub, la Alianza Mundial para la Educación (GPE), y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC- Canadá), hicieron sus presentaciones a cargo de Ian Macpherson, Team Lead de GPEKIX y Javier Luque, Country Lead de la organización. A continuación, el director de KIX LAC, Raúl Chacón explicó la hoja de ruta del hub para su segundo ciclo de implementación.

En la segunda sesión del día, se presentó una nueva estrategia de trabajo de apoyo directo a los países, que está en desarrollo, y que se impulsará en esta nueva etapa de KIX 2.0. El director del KIX LAC Raúl Chacon, presentó esta estrategia de Country Support, y luego se expusieron cuatro casos de iniciativas de colaboración que ya están siendo implementadas.

Con la facilitación de Karla Fernandini, Director de Desarrollo institucional e Incidencia de SUMMA y Maciel Morales Aceitón, investigadora de KIX LAC, los casos fueron presentados por Joel Warrican, Director de la Escuela de Educación, Universidad de las Indias Occidentales (UWI); Victoria Tello, subdirectora General de Educación Técnico Docente del Ministerio de Educación de Panamá; Nadette Langford, Especialista Técnica Senior de OECS; Yeny Rivas, Gerente de Género del Ministerio de Educación de El Salvador.

Posteriormente, se llevó a cabo un espacio de trabajo de las delegaciones de los países para esbozar un perfil de posibles proyectos que pudieran realizarse con el mecanismo de “apoyo directo a los países”.

En el cierre del tercer día y del encuentro, el director de SUMMA, Javier González, destacó «el nivel de confianza que hubo trabajando juntos».

Para concluir los tres días del encuentro regional, las delegaciones disfrutaron de una cena con un show de baile y música que desplegó el folklore y la cultura hondureña.