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Resumen

Los programas de atención y educación en la primera infancia dotan a los niños de las habilidades cognitivas, motoras y socioemocionales fundamentales que necesitan para el aprendizaje y el éxito a lo largo de toda la vida. Si se llevan a cabo adecuadamente, pueden constituir un potente motor para la equidad y la inclusión.

La Iniciativa KIX de la Alianza Global para la Educación (GPE) está apoyando a los países socios para que generen y utilicen datos empíricos con el fin de adoptar y mantener programas de aprendizaje temprano inclusivos que favorezcan una transición fluida a la escuela primaria. Es fundamental adoptar un enfoque sistémico integral que armonice el desarrollo curricular, una pedagogía adecuada al nivel de desarrollo, la formación y el apoyo al profesorado, y la participación de la comunidad. Las innovaciones en la educación de la primera infancia están impulsadas por programas orientados a la equidad que promueven el desarrollo integral del niño y el amor por el aprendizaje, incluso para los niños marginados, desplazados y con discapacidad.

A través de centros regionales de intercambio de conocimientos, los países socios están aprovechando cada vez más GPE KIX para liderar, diseñar e implementar reformas en el sistema educativo de AEPI basadas en la evidencia y la innovación. Algunos ejemplos incluyen seminarios web en Asia y el Pacífico,, talleres en los Estados del Caribe o la colaboración transfronteriza en África Occidental. 

Un estudio exploratorio y consultas con países socios identificaron dos cuestiones fundamentales en la ECCE:  

  • pedagogías inclusivas del aprendizaje de la primera infancia  
  • habilidades fundamentales para una transición fluida a la escuela primaria.  

La investigación aplicada de GPE KIX explora estrategias efectivas para adaptar, escalar e implementar innovaciones prometedoras o ensayadas, de manera efectiva, equitativa y sostenible. También tiene como objetivo identificar qué factores permiten, incentivan o impiden el escalamiento de estas innovaciones. 

Resultados clave

La investigación y los centros apoyados por GPE KIX han ayudado a los sistemas educativos nacionales a abordar las prioridades de la ECCE mediante la traducción de la evidencia en políticas, financiación y prácticas. Los países están integrando la ECCE en los Planes del Sector Educativo y los Pactos de Colaboración, con hitos notables del Centro África 19, como la adopción por parte de Sudán del Sur de su primera política nacional de ECCE y el aprovechamiento por parte de Lesotho de la evidencia de GPE KIX para desbloquear una financiación significativa para el aprendizaje temprano. La investigación de GPE KIX también ha apoyado la ampliación del acceso a la educación preescolar mediante modelos escalables adoptados a nivel nacional en la República Democrática Popular Lao y Camboya, al tiempo que ha mejorado la calidad a través de la pedagogía basada en el juego, la reforma curricular y el desarrollo docente en países como Gambia, Ghana, Sierra Leona y Vietnam. El fortalecimiento de la planificación, la gobernanza y el uso de datos de la fuerza laboral de la ECCE está ayudando a los gobiernos a identificar las desigualdades y a dirigir mejor las inversiones a los niños más vulnerables. En general, GPE KIX está demostrando cómo l evidencia puede llevar la ECCE de la periferia al pilar fundamental del aprendizaje, la equidad y la resiliencia del sistema. 

Proyectos de investigación